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阅读下面短文，完成31-35题。

鲤鱼们都想跳过龙门。因为，只要跳过龙门，他们就会从普普通通的鱼变成超凡脱俗的龙

了。

可是，龙门太高他们一个个累得精疲力竭，摔碰得鼻青眼肿，却没有一个能够跳过去。他

们一起向龙王请求：?尊敬的殿下，请您把龙门降低一点吧!如果连一条鲤鱼都跳不过去，这龙

门不等于虚设了吗?”

龙王不答应，鲤鱼们就跪在龙王面前不起来。他们跪了九九八十一天，龙王终于被感动

了，他们都兴高采烈地变成了龙。

不久，成了龙的鲤鱼们发现，大家都成了龙，跟大家都不是龙的时候并没有两样。于是，他

们又一起找到龙王，说出自己心中的疑惑。

龙王笔道：“真正的龙门是不能降低的。你们要想找到真正龙的感觉，还是去跳那座投有

降低高度的龙门吧。”

31．鲤鱼整天都想跳过龙门，把自己变成龙，是因为：

A．龙具有超凡脱俗的本邻

B．龙能兴风降雨，统治天地

C．龙力大无比；能飞能走

D．龙既有角，又有鳞

32．鱼一个个跳得精疲力竭，鼻青眼肿，却跳不过龙门，是因为：

A．鱼不可能成为龙

B．龙王不想让鱼跳过

C．龙门实在太高了

D．鲤鱼的弹跳能力太差了

33．龙王不愿意答应鲤鱼的请求降低龙门，是因为：

A．龙门不可能降低

B．龙王不想让鱼变成龙

C．龙门降低了就没价值

D．所有的鱼都会变成毫无实际本邻的龙

34．鲤鱼变成的龙发觉自己跟过去没有两样，是因为：

A．鲤鱼虽然变成了龙，但没有龙的感觉

B．大家都成了龙，没有什么区别 ，

C．这种变化毫不费力，也就没什么意义

D．龙的地位和身份随着龙数增多已经消失了

35．真正的龙门是不能降低的，是因为：

A．龙门是神圣的

B．龙门是变成真龙的标志

C．龙门降低后跳过去的就不是真龙

D．龙门降低就毁坏了

 

阅读下面短文，完成36—40题。

不能说生活有条理就产生记忆，但是，可以大大提高记忆效果。譬如想记住某些数字、名

称或一个故事，必须选择一定的顺序，然后始终按照顺序去记忆。

在回忆时，仍然必须按照同样的顺序。如果每天养成把经常用的东西放在一个固定地方

的习惯，能避免浪费时间!井井有条是我们在复杂的日常生活中基本、不可缺少的优点之

一，人人都应该知道这一点。

然而，随着人变老，许多高龄人有严重的精神错乱趋向。这是因为，老年人和疲劳过度的

人感知迟钝，脑子不好使；思维活动困难，很难集中注意力，思考能力及判断能力差。另外，他

们还在时间和空间概念上出现局部定向障碍，表现冷漠或情感不一致，甚至大脑出现某种迟钝

现象。由于上述情况，记忆力必然受到严重影响。

专家界有许多记忆能手。了解这些杰出的人物如何取得惊人的记忆效果非常有益。例

如，伊诺迪是著名的记忆专家之一，他研制出一张很大的方格数字表，把提的问题同方格中

某一点联系起来，从而能够立即回答有关规则难的问题。

亨利•埃曾在他的一本关于记忆的论著中讲到了这些记忆能手的一系列奇迹，其中出类拔

萃的是吕克博士(C•E米勒的研究对象)。这位家只听一遍，经过一百六十七秒钟的“沉思”，能

重复出一串六十位的数字。他只思考一百三十七秒钟，就能倒背出一串五十二位数字。他本

人解释记忆数字的诀窍，例如，回忆86219数字时，他立即想到219是73的三倍，而13的对数

则是1．86。因此，这些记忆专家运用事先背得滚瓜烂熟的有条理的规则，怀着对这类活动的

极大兴趣，并不断训练这种独特的高超技艺，从而取得了丰硕的成果。

应该指出，正如亨利•矣所说，这些记忆奇才在智力发育正常的人中间极为罕见，并使人目

瞪口呆，而对智力发育迟缓的人来说则更是难以想象。

亨利•埃在他的著作中列举了一系列的病例，有些人的智力程度低得吓人，以致被视为傻

瓜和白痴。

因此，人的记忆程度与智力之间不存在的任何关系。但是，各种思维活动，龙其是记忆，绝

对需要井井有条，要养成有条理的习惯，并且始终如下。

能使用我们上面讲的记忆方法吗?当然能。但要充分认识到，这仅仅是一种方法，无论怎

样，这种训练方法对提高敏捷的思维能力绝对不会产生任何作用。

36．为什么说“井井有条”是人们的一大优点?选出理解不当的一项：

A．生活中养成“井井有条”能节省时间

B．“井井有条”可以大大提高记忆的效率

C．“井井有条”便于回忆或记住某些该记的东西

D．生活有条理可以产生记忆力

37．下列说法不正确的是

A．第三段的例子是为了说明：老年人记忆力差，而“井井有条”则有助于记忆

B．一位老人出门买菜，回家时找不到家门了，如果没有其他原因，很可能是他在时空概

念上出现了局部定向力障碍

C。伊诺迪、亨利•埃、吕克这三位都是记忆能手

D．倒数第二段的“智力”实际上指的是人的逻辑思维能力、形象思维能力以及适合判断

能力等

38．第4、5两段的例子不能说明的一项是：

A．记忆需要训练并有其独特的训练方法

B．记忆需要井井有条

C．记忆的技艺神奇高妙

D．记忆与智力有关

39．不符合文意的一项是：

A．井井有条的习惯的培养对任何人都是有好处的

B. 井井有条的训练方法对提高思维能力不会产生任何副作用

C．无论是正常人还是白痴，他们的记忆程度与智力并无关系

D．记忆有条理的规则、保持兴趣、不断训练，是记忆专家成功的秘诀

40．下列哪个题目适合本文：

A．亨利•埃关于记忆的论著B．井井有条

C．记忆与智力成正比D．记忆专家伊诺迪

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