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2009年河北省公务员考试行测试题(3)

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  21. 2008年10月23日,新华社受权发布《全国土地利用总体规划纲要(2006—2020年)》,对全国耕地保有量提出了约束性目标。温家宝总理在2009年政府工作报告中强调,一定要守住全国耕地这条红线。这条红线是指( )。

  A. 不少于17亿亩 B. 不少于18亿亩

  C. 不少于19亿亩 D. 不少于20亿亩

  22. 国家工作人员在国内公务活动或者对外交往中接受礼物,依照国家规定应当交公而不交公且数额较大的,应以( )定罪处罚。

  A. 受贿罪 B. 贪污罪

  C. 职务侵占罪 D. 徇私枉法罪

  23. 某工商行政管理局执法人员在查处一商贩强买强卖违法行为时,被该商贩持刀扎伤。执法人员为查明违法行凶事实,将该商贩带回工商局关押数日。

  下列对执法人员做法的评述哪项是正确的?( )

  A. 工商局应向法院提起行政诉讼

  B. 部委规章明文授权,工商局有权拘押该商贩

  C. 工商行政管理机关是国家的执法机关,有权对违法行凶人员采取拘押措施,构成犯罪的才移交法院

  D. 工商局应及时将该商贩交公安机关处理

  24. “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句名言出自( )。

  A. 《三国志》 B. 《论语》

  C. 《中庸》 D. 《道德经》

  25. 被称为“国际会议之都”的城市是( )。

  A. 纽约 B. 日内瓦 C. 伦敦 D. 北京

  ※※第一部分结束,请继续做第二部分!※※※

  第二部分 言语理解与表达

  (共40题,参考时限35分钟)

  本部分包括表达与理解两方面的内容,请根据题目要求,在四个选项中选出一个恰当的答案。

  请开始答题:

  26. 在自然科学领域,那种从低级到高级、从落后到先进的发展序列是清晰可见的,其进步发展史是一个旧理论不断被新理论扬弃取代、科学体系与科学思想不断新陈代谢的过程,那种随着时间的推移而呈现出的向着更高更新的目标发展的趋势十分明显;而人文科学领域虽然也有知识体系与话语的新陈代谢与不断更新,但是在人文科学领域还有另外一种更突出的现象,那就是一些基本主题与命题的重复性与永恒性,这使得人文科学的发展常常显现为对于既有的知识与问题不断赋予新的时代内容和气息的人类精神观念的演进过程。

  下列对于这段话的理解,错误的一项是( )。

  A. 自然科学的发展呈现为一个不断超越、不断进步的过程

  B. 基本主题与命题的重复性与永恒性是人文科学发展中的一个突出现象

  C. 随着时间的推移,自然科学总是向着更高更新的目标发展

  D. 人文科学的历史进程呈现为清晰的从低级到高级、从落后到先进的发展序列

  27. 音乐电视这种的艺术形式,已在中国民族化的过程中,出了一条成功的路子。

  依次填入划横线部分恰当的一组是( )。

  A. 舶来探索 B. 传统摸索

  C. 引进创造 D. 外来发展

  28. 自20世纪以来,随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展,人们在使用资本这一概念时对它产生了不同理解:一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念,用来研究资本主义的运动;一种是把资本作为商品经济学中的一个自然属性概念,即单纯的经济概念,用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。后者又被称为现代资本概念。

  从这段话中可以看出,20世纪“资本”这一概念是指( )。

  A. 不断拓展的政治经济学概念 B. 阶级属性概念让位于单纯的经济概念

  C. 世界范围内的现代资本概念 D. 阶级属性概念与自然属性概念

  29. 依次填入下列划横线部分恰当的一组是( )。

  ①目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型,基本上都处在假设和推测的阶段,并没有一个十分成熟的理论。

  ②在评价标准上,要看数字,不能只看数字,要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。

  ③汪曾祺先生终生主要从事创作,即使偶尔也写些评论,甚至这些评论可以归入学术论文一类,总的说来,他天生就是一个作家,很难算是一个纯粹的学者。

  A. 即使/也虽然/但是但/而 B. 即使/也既/又不过/也

  C. 尽管/但虽然/但是不过/也 D. 尽管/但既/又但/而

  30. 莱布尼茨认为,认识可分为模糊的和明晰的,明晰的又可以进一步分为明确的和混乱的。模糊的认识不可能成为知识,因此用不着去研究它。明确的明晰认识即理性认识,是逻辑学研究的对象。而那种既混乱又明晰的认识值不值得研究呢?从明晰的角度来说,是值得研究的;从混乱的角度来看,研究起来会有很大困难。

  下列对莱布尼茨的观点理解正确的一项是( )。

  A. 模糊的认识虽然是一种知识,但研究起来会有很大困难

  B. 明晰的认识可分为明确的认识和模糊的认识

  C. 那种混乱又明晰的认识是没有研究价值的

  D. 逻辑学的研究对象是理性认识即明确的明晰认识

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