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　　66.D【解析】题干符合晕轮效应的定义。又称“光环效应”，属于心理学范畴，本质上是一种以偏概全的认知上偏误。

　　67.B【解析】略。

　　68. C【解析】略。

　　69.B 【解析】强化法是运用表扬等手段，增强学生行为概率的手段。

　　70.D【解析】艾利斯情绪ABC理论中，A是诱发事件，B是信念看法，C是个体情绪和行为反应。

　　71.A 【解析】略。

　　72.B【解析】略。

　　73.B【解析】略。

　　74.C【解析】略。

　　75.C【解析】《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是爱与责任。

　　76.D【解析】略。

　　77.B【解析】略。

　　77.B【解析】为人师表不仅面向的是学生、还是教师、家长和其他社会工作者。

　　79.A【解析】略。

　　80.A【解析】教师的根本任务是教书育人。

　　81.ABC【解析】略。

　　82.ABCD【解析】略。

　　83.ABCD【解析】略。

　　84.ABD【解析】略。

　　85.ACD【解析】德育包括政治、思想、道德、法制和心理。

　　86.ABC【解析】教师是学生学习的引导者，课堂教学的组织者，课程的资源的整合者。

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