河北教师备考：小学语文教案示例—地震中的父与子

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　　教案，也称课时计划，是教师为顺利有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种适用性教学文书。

　　在部分的教师招聘面试时以试讲的形式来考察考生的教学能力和教师素养，这时一般会给学生一定的时间进行备课，而备课时教师往往需要撰写教案来辅助教学。教案没有固定格式，但是很好包含教学目标、重难点、教学过程和板书设计。下面河北华图为大家展示一个比较经典的小学语文课文：《地震中的父与子》的教案示例。

　　一、课题：地震中的父与子

　　二、课型：新授课

　　三、课时安排：2课时

　　四、教学目标：

　　1、知识与技能目标

　　有感情地朗读课文，读懂课文主要内容，体会父子俩的了不起及深深情意。

　　2、过程与方法目标

　　通过反复研读关键语句感悟人物形象，领悟刻画人物的写作方法，积累相关精彩语段。

　　3、态度情感与价值观目标

　　懂得父爱的伟大，学习父子俩不向困难屈服的品格。学做一个意志坚强的人。

　　五、重点难点

　　1、教学重点

　　有感情的朗读课文，体会父子俩了不起的表现。

　　2、教学难点

　　从课文描写父子俩的关键等词句中体会父子间深深的情意和坚强的意志。

　　六、教学准备

　　地震相关图片、短片

　　七、教学过程

　　(一)导入

　　展示有关地震的资料图片与画面，交流地震给人类带来的巨大灾难，增强学生对地震灾难的感性认识。从而引读第一段，了解洛杉矶大地震的情形。

　　(二)新授：

　　第一环节：学生自主阅读文本相关内容，思考父亲的了不起体现在哪里?圈划有关语句，动笔写写感悟。

　　第二环节：全班交流，教师顺势点拨引导学生透过神情描写体会人物内心世界：通过“不听劝告，继续挖掘”、“无论发生什么，我总会和你在一起!”、“伤痕累累，不停挖掘”感悟父亲爱子情深、意志坚强;

　　第三环节：研读课文，想像写话：在艰难的挖掘中，这位父亲很想对废墟下的儿子说什么?

　　(三)巩固练习

　　学生有感情的朗读体现父亲了不起的段落，体会父亲的爱子之情。

　　(四)小结

　　回顾全文，让学生说说父了不起之处。

　　(五)作业

　　1、预习课文第二部分，体会儿子了不起的地方。

　　2、完成一篇关于父爱的日记。

　　八、板书设计

 

 

　　“时不我待，只争朝夕”。已经做好准备的你还在等什么，准备扬帆起航向着教师之路前进吧!河北华图今后会一如既往地为大家提供备考资料。

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