2015河北政法干警行测备考：歧义句病因三

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　　河北省作为自主命题的省份，在很近的几年政法考试中，病句、歧义句是必考的题型。虽然歧义句是病句的一种类型，但是河北省通常会把歧义句拿出来单独考察。其提问方式通常为：“下列各句中，有(没有)歧义的一项是……”、“下列各句中，表意明确的一项是……”。很多学员由于自身的基础薄弱，不能很好的掌握这类题目做法。即使花费大量的时间认真研习，但一旦实战，效果还是没有预想的良好。河北华图提醒大家，歧义句考察，基本可以划归为几种类型，只要把这几种类型牢记在心，就可以稳稳地拿下歧义句辨析题。接下来，我根据历年来政法所考察的歧义句题型，进行分析总结，得出以下歧义句辨析技巧，跟大家分享一下。

　　例如：今天学校来了三个学校的老师。这是一个典型的数量词+名词(A)+的+名词(B)。对于这一个句子可以产生两种理解：一是三所学校的老师;而是学校的三个老师。为什么会产生这样的歧义呢?原因是数量词既可以修饰名词(A)，又可以修饰名词(B);数量词+名词(A)也可以修饰名词(B)，所以就造成了歧义。河北省也常考类似的歧义句，比如“两个工厂的领导等着经理回来给他们批钢材”、“学校终于接纳了两个同学的建议。”等等。这些例子启示我们在以后做歧义句的时候，凡是句子中出现了数量词+名词的时候往往会出现歧义。

　　另外，歧义句还存在另外一种情况，我们举例子进行讲解。如“要死猎人的狗”，这是一个动词+名词(A)+的+名词(B)。这个句子所产生的两种理解是：咬死/猎人的狗(把狗给咬死了)。另外一种理解是：咬死猎人的/狗(狗把猎人咬死了)。那么为什么会出现这样的歧义句呢，其实跟上一种歧义句产生的原因有想通之处。因为动词的宾语既可以是名词(A)，又可以是名词(B);同时名词(A )还可以修饰名词(B)，所以说正是这样形成的众多修饰关系，才会让我们对句子产生歧义。再比如说：“张伯伯的笑话讲不完。”这里的“讲不完”的主语既可以是张伯伯，也可以是笑话。即这个句子会有以下两种理解：张伯伯喜欢讲笑话;关于张伯伯的笑话讲不完。因此在以后做河北政法题的时候，出现

　　“动词+名词(A)+的+名词(B)”的模式时候需要十分谨慎，这很可能是一个歧义句。

　　两种模式之外，还有一类是由于停顿的不同而引起的歧义。比如“他知道这件事没什么大不了的。”第一种停顿方式就是：他/知道/这件事没什么大不了的(可能他知道对我们没有威胁);还有一种停顿是：他知道/这件事没什么大不了的(这件事对他不会构成威胁)。这种模式虽然简单但是也是河北政法中经常会考的题型。

　　这里我介绍了三种容易产生歧义句的模式，希望大家多多做歧义句的题，慢慢地体会这种方法，很后能够熟记于心，成功地运用到考试当中!

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