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　　河北华图教育研究专家指出,“得文章者得申论”，这句戏谑之言，可谓在广大考生心中成为了一条不可打破的定律。不可否定的是，文章写作的主观性更强，它综合考查包括语言表达能力在内的多项能力，对考生的词汇储备及规范表达等方面提出了很高的要求，而很多考生存在的词穷等问题，在解答文章写作这一题型时体现的“玲离尽致”，以至于大作文的答题区域成了空白地带。那么，文章写作到底很大的难点在哪里呢?

　　河北华图教育认为，考生们除了跑题、偏题以外，很大的问责则是在分论点的论证方面出现字数过少问题，也就是说，考生们的论证能力差强人意，有待提高。众所周知，分论点的论证逻辑为：“是什么-为什么-怎么办”，即考生要向命题人交代清楚分论点是什么，为什么要提出该分论点，以及怎们去落实该分论点，简言之，就是“结论句+原因句+措施句”。这个逻辑，广大学员已经相当之清楚，在此不再赘述。可问题是，考生们往往是知道论证思路，却不会去具体的操作。河北华图教育今天给大家介绍一种方法，名叫“单例单证”。

　　单例单证，顾名思义，就是建议考生用举例子的方式去论证分论点，即用一个例子(该事例可来自于材料，也可是生活中的案例)去作为原因句，并加以推导说明，很后提出落实分论点的对策措施即可。考生们在阅读材料的时候，一定要注意材料中的具体案例，在文章写作的时候，可以确定一下哪个或哪几个案例与文章分论点有关，可以作为其论据，直至利用例证法去论证分论点。另外，考生一定要控制字数，例证法大都是展开案例，往往有超过字数的风险，建议考生案例的展开不超过100字，措施句放至案例之后。这样，整个一个段落的分论点论证即可大功告成。具体样式如下：

　　涵养公共意识，提升国人素养，学校是先锋连。经典话剧《雷雨》在北京人艺进行新一轮演出时，遭遇“意外”，学生们的“哄堂大笑贯穿全剧”，这暴露出当代大学生文明修养令人担忧，对于传统文化缺少一种敬畏和传承的理念。作为社会重要的象牙塔，学校所扮演的角色至关重要。一方面，学校要加强对学生的传统文化教育，培养起对传统文化的兴趣，拾起很基本的尊重之态。另一方面，也要要提升青少年的艺术品位和艺术修养，强化大学生的公共意识，不要让公共意识消失在“起点”。

　　通过以上例子可以看出，“经典话剧《雷雨》遭遇大学生嘲笑”这一具体事例，笔者并未花费过多的笔墨，在案例之后，笔者加以推导说明：当代大学生文明修养令人担忧，学校要扮演重要角色”,而后笔者又提出了措施句(即“怎么办”，)交代了学校如何扮演角色的具体措施。这样，让阅卷人读上去特别的流畅，避免了字数过少或词穷的问题。

　　总而言之，文章写作的分论点及其论证是文章的主体部分，河北华图教育建议考生在考前多加练习，试着运用材料中的案例去支撑分论点，只有这样，才能从根本上提高分论点的论证能力，从而助力申论得分的提升。

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