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　　相较于申论的客观题目，主观题目大作文具有极强的主观性，具体来说，它要求考生在给定资料的基础上，并结合题干的要求，发表自己的一些见解，以书写议论文的形式去完成命题人的要求。这一题型之所以被考生们“恨之入骨”，就在于它对考生提出了多项能力要求，比如语言组织能力、逻辑思维能力、综合分析能力等，当然这些能力的测查都是细化在考生的审题与答题之中。那么，在这多项能力中，哪一项能力是令考生很头疼的呢?毫无疑问，首当其冲是语言组织能力，而这一点在分论点的论证部分体现的更加明显。
 

　　一般而言，文章写作至少要具有两个分论点。分论点及其论证部分是整个问题的主体部分，字数一般在600-700字之间。就是这一部分，是广大考生“发憷”的部分，诸如词穷、论证平淡、缺少亮点等都是考生们身上存在的问题。在课堂上，已经向大家介绍过引证、例证、理论论证等多种方法，可是考生在实际操作中还是出现了一些问题。河北华图教育(http://he.huatu.com/)为了进一步强化考生的论证技巧，现就多例论证这一方法做一详解。
 

　　多例论证，指的是把材料中多个案例性材料加以压缩提炼，并串联起来组成排比句，去论证分论点的重要性，而后提出贯彻执行分论点的具体措施(即我们常强调的“是什么-为什么-怎么办”)。如果说我们之前所讲的单例论证和双例论证，是容易操作技巧但又缺少亮点的话，那么多例论证毫无疑问是凸显文章亮点的重要途径之一。多例论证通过多个案例的排列组合，以排比句的形式呈现出来，会让考官有眼前一亮的感觉，有磅礴大气之感。但是河北华图教育建议考生使用的多个案例很好是负面案例，因为罗列多个负面案例，能凸显出问题的普遍性和严重性，以此衬托出分论点的重要性，这种写法比罗列正面案例要容易操作。具体样式如下：
 

　　“打造美丽中国，完善法律法规是关键(即分论点“是什么”)。当漫天飞舞的白色垃圾成为我们前进路上的“风景”，当工厂丛林之中高高耸起的烟囱排放着白色的废气，当我们脚下这片土地却屡屡因为农药化肥的“眷顾”而失去了活力，当我们杂质丛生的饮用水成为了人类各种病症的罪魁祸首......这一系列问题的背后都凸显出我国环保领域的法制化建设滞后，执法队伍执法不力，对重污染企业的监管出现了“很后一公里”(以上部分是“为什么”提出该分论点的多例论证部分)。一方面，我们要制定和完善环保领域的法律法规，填补环境保护方面的法律空白;另一方面，还要加大惩治力度，提高违法违规成本，有效震慑污染环境的市场行为(以上部分是贯彻执行分论点的“怎么办”部分)。
 

　　从上面的例举可以看出，多例论证相较于单例论证和多例论证具有一定的亮点，但不可否认的是，排比句的表达每个考生都有各自的写作习惯，考生要根据自己的表达习惯去慢慢摸索，在考前复习时，可以试着用排比句的形式去论证分论点，做到熟能生巧。
 

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