“逻辑判断”知多少?
发布时间：2016-05-05 17:00:25 河北人事考试网 来源：河北华图 
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“逻辑判断”知多少?
河北华图 齐兴敏
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在职业能力测试中有一类重要题目：逻辑判断，考究考生的逻辑思辨能力,在省直事业单位考试中一般考察10道题目。逻辑判断题考点内容丰富，形式变化灵活，但其题目方法性很强，具有一定针对性，考生针对不同题目采用不同的解题方法和技巧可快速解题。因此，河北华图(http://he.huatu.com/)建议各位考生可以提前准备逻辑判断的学习，掌握快速阅读，快速解答的方法和技巧，注意梳理题型、熟练做题方法，形成解答思路。
一、掌握解题技巧
1.分析推理类
分析推理类题目主要考察学生的分析能力，根据题目信息确定与否进行分类：题干信息确定、题干信息真假不定。题干信息确定类采用方法：排除、很大信息法;题干信息真假不定：列表法、假设法、代入排除法。
2.翻译推理
翻译推理题目指的是题干中有明显关联词需要我们推出结论的题目。在这要注意，翻译推理题目属于形式推理题目，不像言语类题目，它不需要我们理解逻辑关联词的具体含义，只需运用固定的翻译推理规则就可以快速解题。
翻译推理题目掌握四中翻译原则：如果…那么…;只有…才…;…且…;…或…;两个推理：逆否等价推理、德摩根推理;熟记翻译推理原则可帮助快速解题。
3.真假推理
真假推理题目指的是题干有若干论断，论断有真有假型题目。掌握方法后题目，它是可以秒杀的题目。对于真假推理题目，掌握三种关系：矛盾关系、反对关系、包容关系。熟记三种关系的定义和特性，做题过程中判定论断之间为何种关系，关系有什么特性，判断出论断真假，可快速解题。
4.论证类
论证类题目在省考中重点考察题目，可占到逻辑判断的题目一半以上，属于重点考察题目。论证类题目分为加强类和削弱类。做论证类题目，首先判定是加强还是削弱，然后快速找论点，看选项是对论点的加强还是削弱。对于加强类，选项如何加强论证呢，我们说加强，可加强论点、加强论据、加强论证方式、加强前提;特殊的如果是因果类论点，可通过别无他因、对比试验对论证进行加强。对于削弱类，相应的可削弱论点、削弱论据、削弱论证方式、削弱前提;特殊的如果是因果类论点，可通过因果倒置、有因无果、无因有果、另有他因进行削弱。
5.日常推理
日常推理考察我们对文字的归纳和总结能力。日常推理分为两类：归纳推理、原因解释类。做归纳推理类要遵循四种原则、三大错误，可帮助快速解题。原因解释类需要读题干、找矛盾、看选项。
二、典型例题讲解
【例】2015-河北事业-93.甲、乙、丙三人各自买了一部不同品牌的新手机，手机的品牌是华为、酷派和联想。他们一起来找丁，让丁猜猜他们三人分别买了什么品牌的手机。丁说：“甲买的华为，乙买的肯定不是华为，丙买的不是联想。”丁的猜测只有一句是对的。由此可以推知：
A.甲买的联想，乙买的华为，丙买的酷派
B.甲买的联想，乙买的酷派，丙买的华为
C.甲买的华为，乙买的联想，丙买的酷派
D.甲买的酷派，乙买的联想，丙买的华为
【答案】A
【解析】分析推理。将选项逐一代入题干，与丁的话进行比较。如果选项为真，则丁的话对错情况为：选项A××√，选项B×√√，选项C×√√，选项D×√√。因此，本题答案为A。
【例】2015-河北事业-99.除非不把理论当作，否则就会束缚思想。
下列各项与题干表达了不同含义的是：
A.如果不把理论当作教条，就不会束缚思想
B.只有束缚思想，才会把理论当作教条
C.只有不把理论当作教条，才不会束缚思想
D.除非束缚思想，否则不会把理论当作教条
【答案】A
【解析】翻译推理。题干可翻译为：-束缚思想→-把理论当教条，逆否命题为：把理论当教条→束缚思想。选项A：-把理论当教条→-束缚思想，犯了肯后的错误;选项B为：把理论当教条→束缚思想，与题干一致;选项C：-束缚思想→-把理论当教条，与题干一致;选项D：把理论当教条→束缚思想，与题干一致。因此，本题答案为A。
三、提高解题能力
很后，河北华图提醒各位考生在掌握了解题技巧后还要多加练习，通过试题进行训练，在解题中熟练巩固所学考点知识。同时注意做题后要举一反三，开阔思路，全面提升逻辑推理的解题能力、解题速度和准确率。(本文属河北华图教育原创，转载请标注来源于华图教育，未标明者必究责任。)
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（编辑：liulala）
