教师资格证笔试:综合素质写作题难点突破

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　　在教师资格证笔试中的众多难点中，有一种题型及其引人注目，那就是综合素质考试中的写作题。写作题和其他题型相比，所占的分值比重很大，一个题占了50分，而且难度系数大，令很多考生头疼不已。今天我们就来一起共同探讨一下写作题怎样突破。
 

　　一、综合素质写作题的评分标准

　　要想写作题得高分，首先我们要明白它的评分标准是什么，写作题的评分标准主要包括以下几个方面：

　　第一，立意方面要求做到与材料主旨相一致，准确不跑题，立意尽可能新颖;

　　第二，结构方面要做到完整、具有逻辑性;

　　第三，内容方面做到论点明确，论据充分，理论和实际紧密结合;

　　第四，语言方面做到简洁流畅，条理清晰;

　　第五，卷面要整洁，字体要工整，从很直观上给人以美的享受。

　　这些是我们在作答综合素质写作题的时候需要提前了解的，这样我们才能在作答的时候有的放矢。
 

　　二、 掌握写作的一些基本技巧

　　要做好综合素质写作题，还需要掌握一些答题的基本技巧。

　　(一) 要审清题干要求

　　在写作题中，都会有一些重要的题干要求，例如：2016年上半年的教师资格证综合素质考试的第33题就有如下的要求：根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。在作答写作题的时候首先要看清这些基本的要求，虽然要求看起来是比较宽松的，比如“角度自选，立意自定，标题自拟”等，但是也有一些硬性的要求是必须注意的，比如“论说文”的要求，也就是直接说明事理、阐发见解、宣示主张型的文章，而不要写成记叙文、诗歌等其他文体。另外就是字数要求，这是必须要达到的硬性条件。

　　(二)要抓准文章的立意，特别是拟好题目

　　在阅读材料的时候要把握住材料表达的主旨意思，抓主旨意思可以通过以下的方法：一是找关键词，在材料中多次出现并对材料具有高度概括的一些关键词能够很好的帮助我们把握材料的主旨，并帮助我们确定文章的立意;二要能把较长的材料进行层次划分并概括每一层含义，这有助于帮助我们透彻的分析我们的文章选题的角度;三是要能找好每一层之间的逻辑关系，进行内容的分析后很后确定立意内容，特别是选定写作的标题。

　　下面我们来看一道例题：目前社会上普遍出现一种现象，就是“虎妈狼爸”，父母往往会逼着自己的孩子去参加各种各样的培训班，以避免自己的孩子“输在起跑线上”，在这种情况下，孩子往往苦不堪言，背上了本不该属于此年龄的重担。针对这种现象，你认为需要什么样的教育才能教育好孩子?请自拟题目写一篇1200字左右的文章。要求：立意新颖、条理清晰。

　　以这个题为例，第一步我们要首先把握住一些关键词，就是“虎妈狼爸”，字虽不多，但是概括了我们生活中的一个重要的现象，即家长望子成龙的急切心情导致了一些超出孩子接受能力的高压式的培养方式;而从材料的层次上来说，材料鲜明的表示了对这种教育方式的否定;从逻辑层次上说，材料首先阐述了现象，然后表明了对这种现象的基本观点，紧接着便提出了我们的问题，即“你认为需要什么样的教育才能教育好孩子” 的问题。这就使我们在写作的时候明确了我们很基本的答题思路：首先简单阐述这种现象，然后分析这种现象出现的原因，然后分析应该如何教育才能解决这个问题。

　　在题目拟定方面，尽量要写出一些比较有内涵的题目，过于直接的往往不能够吸引评分者的眼球，比如只是简单命名为“简评‘虎妈狼爸’现象”，虽然也能够体现一些文章的中心，但是不够吸引人的眼球。可以用一下几种标题：“花苞，你慢慢开放”、“还孩子一片自由的天空”、“拔苗助长何时休”等，这样既表达了文章的中心思想，又具有一定的内涵，容易引起评阅者的兴趣。

　　(三)设计好文章的结构

　　只有设计好文章的结构，才能够使文章具有很好的逻辑性，才能使我们搜集到的各种论据发挥它们应有的作用。一般情况下，分析类的论说型写作可以采用四段式写作方法：第一段，简单阐述问题的背景;第二段，阐述产生问题的原因及其危害;第三段，阐述相关的对策和建议;第四段，概括总结。通过这种方法可以比较清晰的展现我们的答题思路。让然以“虎妈狼爸”的材料为例，在开篇第一段可以陈述水上出现了一些此类现象，并表明自己的反对观点;在第二部分可以通过从学校、家庭、社会等不同的方面对此现象出现的原因进行分析;第三部分重点阐述在当前社会条件下我们应该发展什么样的教育模式才能促进学生自由、健康、快乐的成长;第四部分进行概述性的总结，起到画龙点睛的作用。

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