河北省考公务员考试培训班授课心得—— 陈晓彤老师(下)
 

　　经过了半年时间的磨练，基本上接触到了红领决胜的各种班型：2天2晚的省考课程，4天3晚的省考课;5天5晚的国考课;2天的招警刷题班;3天3晚的省直事业单位，3天2晚的市直事业单位的课程以及农信社、烟草的言语课程等。2018河北公务员交流群511287706 公务员培训课程》

　　在上课前，每一本讲义都需要老师的亲自核对，有些课程需要自己做讲义，在做讲义的过程中，不仅需要结合课时安排制作讲义，还需要结合不同的课程内容对讲义进行适当的调整。在上课的过程中会有学生问：这是不是我们这个考试的历年的试题?为避免回答不上来的尴尬场面，讲义当中的内容不能仅仅用一本讲义上所有的课程。

　　印象很深刻的课程，有两次：第一次是在高峰期时在邯郸上的一节课，嗓子哑着，还发着低烧，勉强撑下来的课堂;另一次也是嗓子哑了，实在是说不了话了，由于课程已经提前安排好，高峰期有没有人能来救急，所以自己也是挺着上了两天的课程，课后学生有的留言道：“心疼老师，下课好好休息”、“辛苦，老师”的话，让我感到十分暖心。

　　在言语的授课过程中，会出现个别歧义题，有的同学会在歧义题上纠结“到底选哪一个?”在这个问题上笔者认为我们需要做到的是提前和小组成员探讨后得出统一答案，进行讲解。若有学员还不能确定为什么不选另一个选项的原因时我们要耐心的告诉他“这是试题，肯定不会再考同一道题了，我们要学习的解题的一个通用的方法”，在表述的过程当中一定要注意语气。在上课的过程中，还存在上课时间不固定等现象。
 

　　通过上述可能会面临的问题，总结了一些经验：

　　1. 制作讲义方面，不能严格按照统一的一个讲义反复使用，不同课程一定要有不同的题目，题目设置需要有针对性，不能搞“天下大同”

　　2. 备课的过程中要了解，该科目的考情，因为在上课的过程中会有学生问有关的考情的问题。

　　3. 上课学会用嗓子，在第一次接触如此高强度的工作时，嗓子的反应十分明显，有一次连续上课，上完了一次课，没有休息直接直接接下一个课，持续上课时间10天左右，嗓子直接哑了，然后不仅从形象上还是从心理上都会影响自己的授课过程。在学员较多的情况下，设备允许那就用话筒上课(一般情况下酒店会议室、分校都有话筒)，如果人数不足10人的情况下可以不使用话筒，但是要量力而行，“我要控制我自己”。

　　4. 进一步学习如何与学员交流，建立广泛信任。
 

　　对未来的展望：作为一名教育机构的教师，授课能力仍是我的工作重点，在接下来的时间里我会进一步熟悉课程，熟悉题型，了解题目;进一步学习如何掌握课堂气氛，控制课堂环境;培训时提出“标准课堂”的概念，上课时长限定为60分钟/节，“标准课堂”这个概念还需要在授课的过程中坚决贯彻落实。
 

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