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  • 教师资格证面试试题:初中数学试讲——图形与几何

    发布时间:2017-12-20 10:30:20 河北人事考试网 来源:河北华图 河北教师招聘考试群

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      初中 数学 图形与几何

      一、实物导入

      师:同学们好!

      师:在上课之前,请同学们看老师手里拿的两个物体分别是什么?他们又是什么形状呢?

      生:略。

      师:很好,现在同学认识这个物体,那你们了解它的______________________?

      师:大家都摇头了,带着这样的问题我们来学习本节课的内容_________。(板书课题)

      二、合作探究

      师:现在老师问大家一个问题,前面我们学习了_________。现在请同学们思考一个问题________________________?我们改如何做呢?请很先举手的男同学你来回答。

      生:略。

      师:不错,回答正确,请坐。还有其他同学有不同的看法吗?

      生:略。

      师:非常正确。现在我们来一起一一验证一下,以上两位同学的想法。

      师:是“对的”,看来大家现在的分析能力和总结归纳能力越来越好了。

      师:通过以上两种方法,我们知道原来_________________。

      师:现在老师在来问大家一个问题,________________________?对于这个问题和我们前面所学的_______________区别了呢?左边这位同学你来回答一下。

      生:略。

      师:很好,还有什么呢?

      生:略。

      师:同学们回答的都很正确,看来大家对本节课的内容已经掌握了,我们做几个习题来巩固一下今天所学的内容。

      三、巩固练习

      师:现在老师在黑板上展示几道练习题,大家快速的进行解答,看谁做的又快又准确,同时我们请两位同学给大家在讲台板演。

      师:大家做的非常正确,看来大家对这节课所学的新知识已经掌握了。

      四、课堂小结

      师:现在我们一起来回忆一下这节课我们都学了什么?

      生:略

      师:很好,有没有其他同学需要补充的?

      生:略

      师:非常好,看来大家这节课都已经理解了。

      五、布置作业

      师:本节课的内容我们就讲到这里,同学们回家之后,先完成课后习题1、2、3。然后考虑一下家里那些东西可以用我们今天所学的知识解决,下节课给大家分享一下你们自己的观点。

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