教师资格证面试试题：幼儿园音乐活动试讲

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　　幼儿园音乐活动试讲模板

　　活动目标

　　1.认知目标：了解、学会、懂得、知道

　　2.能力目标：通过 活动，发展 能力

　　3.情感目标：喜欢 、热爱 、对 感兴趣

　　活动准备

　　1.物质准备：

　　2.经验准备：于活动前

　　活动重难点

　　1.活动重点：理解、学会、知道

　　2.活动难点：发展 能力，掌握 的方法

　　活动过程

　　一、玩具导入

　　师：小朋友们，小手背背后，小脚并并拢，今天 。

　　师：是的，这是一只小黄鸭，那你们想和它玩吗?都想啊，好的，那现在

　　。

　　二、再次欣赏歌曲，教唱歌词

　　1.通过 的方式，帮助幼儿记忆歌词。

　　师：小朋友，我们刚刚都听完了这首歌曲，老师想看看大家有没有仔细听，我要问大家几个问题，请大家仔细听：1. ;2. ;3.

　　2.通过 的方式，帮助幼儿进一步记忆歌曲内容。

　　师：小朋友们回答得都非常好，老师都想要表扬表扬大家了：

　　。

　　三、学唱歌曲

　　1.师绘声绘色地范唱歌曲，加深记忆。

　　师：刚刚老师唱的好不好听啊，现在我想用 的方式，我们继续来熟悉歌曲。

　　2.完整播放伴奏，幼儿跟唱

　　师：小朋友们，我们一起来跟着音乐， 。

　　四、通过 游戏，巩固复习歌曲

　　1.进行 游戏活动，带领幼儿进一步复习和巩固歌曲内容。

　　师：小朋友们，你们跳得可真好，现在我们来玩一个 的游戏活动，请小朋友们带上头饰，做好准备，我们一起开始咯!

　　活动延伸

　　以 的方式进行活动延伸，请幼儿 。

　　幼儿园美术活动试讲稿模板

　　活动目标

　　1.认知目标：知道、学会、理解

　　2.能力目标：通过 活动，发展 能力

　　3.情感目标：喜欢 、热爱 、对 感兴趣、感受 的美

　　活动准备

　　1.物质准备： 类

　　2.经验准备：于活动前有 的准备

　　活动过程

　　一、 导入，激发幼儿参与活动的兴趣

　　师：小朋友们，今天老师为大家带来了 ，

　　小朋友们要开动小脑筋好好猜一猜?

　　二、播放视频或图片，引导幼儿仔细观察自己的小手

　　师：小手背背后，小脚并并拢，小朋友们，我们的小手很特别，接下来，我们一起来看一下 。

　　三、引导幼儿进一步感知手指、手掌、手背等的特征，为绘画做准备

　　1.师：小朋友们，刚刚我们看到了 ，

　　接下来我们仔细观察自己的手， 。

　　四、学习绘画

　　1.引导幼儿欣赏"小手变变变"作品，并在手的基础上进行添画活动

　　师：小朋友们，接下来，我们要开动我们的小脑筋，伸出我们的小手，一起来画一画了，可是，该怎么画呢?谁来说一说： 。

　　师：好的，小朋友们，你们都说了自己的想法，那我们一起在纸上先来简单的画一只小手，注意手的形状。小朋友们的小手都画完了，那老师想问问：我们可以将小手变成什么呢 ?

　　2.幼儿创作，教师进行巡回观察，指导个别幼儿进行绘画。

　　五、欣赏作品，交流感受。

　　师：小朋友们画得非常认真，那么现在

　　师：小朋友们，接下来，老师要请一位小朋友当小主持人，说一说

　　六、小结

　　小朋友们的小手画得都不错， 。

　　活动延伸

　　以 的方式进行活动延伸：

　　师：小朋友们，我们把自己的画拿在手里，然后排起我们的小火车，

　　。

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