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　　客观题是指在阅卷过程中主要是按照要点给分的题型,主要是区别于写作类的,一般包括概括类、综合分析类、解决问题类。

　　一、概括题

　　概括的基本含义是归纳,总括,把事物的共同特点归结在一起加以简明的叙述,扼要的重述。在申论考试中我们可以将其含义理解为将材料的内容进行简明扼要的重述。概括题是比较客观的题型,答案基本都隐藏在材料中,许多材料中的关键词稍加整理就可以成为答案。根据一般的题目要求,答案要做到全面、客观、简洁、有条理,同时要遵循要点很丰满,语言很骨感的原则。

　　例如:如何做到语言的简洁请问你报华图培训班的目的是什么?

　　回答一:得高分,考上公务员。

　　回答二:我对公务员考试这方面不太了解,对于考题也不熟悉,处于无知状态,学习起来很盲目,时间也比较紧张,而且听说大部分人都报班,我不报的话怕被别人落下,毕竟这是竞争式考试,分数低了很后肯定考不上。很明显第一个答案做到了语言的简洁,意思的明了。

　　答题范例:根据材料概括并归纳出影响我国农村环境的主要原因。要求:要点全面、条理清楚、不超过250字。

　　影响我国农村环境的原因有:

　　1、农业生产技术落后。缺乏对于生产知识的了解,滥用化肥、农药和农膜。

　　2、工业污染严重。部分乡镇企业的固体废弃物排放量大、重金属污染严重。

　　3、农村的生活方式落后。生活垃圾随意堆放,禽畜粪便得不到有效治理。

　　4、政府环保工作不到位。农村环保法规缺失,投入不足,监管不力,致使农村环境难以适应形势发展。

　　二、分析题

　　分析题,也就是根据现有材料和自己的常识背景,切分各个要素,对问题背后的本质规律和深层次问题进行挖掘。分析类试题,题型多样,方式灵活,并且在不断的推陈出新,增加了考生准确作答的难度。分析题的题型较多,包括词句认识理解题、观点现象分析题、比较分析题、关系分析题、判断正误题、单要素分析题等。分析题的答案要符合深刻、全面、贴切的要求,同时也要遵循源于材料,有时会高于材料的作答宗旨。观点分析是其中重要的题型。分析观点题,第一步亮明观点,第二步分析论证,第三步根据题意适当提出解决对策。

　　论证的论据一般要用材料中的理论或案例,也可以用自己的理论认识和日常积累的事例,但务必保证正确和有说服力。

　　答题范例:在【给定资料四】中,老陈认为:欺客、宰客等不良现象都和导游有关,而根子却不在导游,海南旅游的畸形发展,都是“零负团费”惹的祸。请对上述观点进行评述。要求:有理有据,逻辑严谨,分析恰当,不超过400字。(23分)

　　对于老陈的观点有如下看法:

　　1、老陈的说法有一定道理,但是不够全面。导游的行为不是导致欺客宰客的根源,但是导致海南旅游业畸形发展的原因分析不准确。

　　2、该观点的合理之处就在于“零负团费”的做法从一开始就把游客和导游逼到了一个不正常的关系上,必然会导致导游欺骗、诱导、迷惑游客消费,降低出行趣味,影响旅游业的健康发展,从一定意义上来说是正确的。

　　3、但是海南旅游的畸形发展的原因虽然和零负团费有关但是主要还是在于管理缺位,例如:星级酒店评定严重缩水,好的景点和好的项目都要自费,团餐标准低;此外,内地旅游业成长时间不长、内地游客不够成熟等原因。

　　4、所以,老陈的观点是不全面的。要促进海南旅游的健康发展,需要有关部门对旅游业加强监督管理,保证导游福利,杜绝“零负团费”现象。

　　三、对策题

　　对策题,通俗来说就是结合材料对问题提出具体解决的方案、措施、对策。只谈做什么和怎么做,其他内容都不用谈。答对策题的快速有效方法包括抄对策,即抄材料中给定的对策,如政策法规、学者建议、专家发言、政府文件等;推对策,即根据问题、原因、经验、教训等推出如何做;提对策,即根据自身实践经验或生活体验针对问题提一些合理对策。对策题的答案要符合针对性、可行性、有效性的要求,同时要遵循人无我有,人有我优的原则。

　　答题范例:假设你是一名派到农村的支教人员,请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因,并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议,供上级有关部门参考。(20分)要求:(1)对原因的分析准确、全面;不超过100字;(2)所提建议具体、有针对性、切实可行:不超过300字;(3)条理清楚,表达简明。希望小学遭废弃的原因有:1、规划不合理,建校过多;2、经费紧张;3、“撤点并校”政策的影响;4、生源减少。

　　建议如下:

　　1、由于前期的建校过多,且农村人口逐渐减少,在部分地方可以适当停止建校。确实有建校必要的一定要因地制宜,结合人口自然分布,统筹规划学校的布局。

　　2、对于农村流动人口,开展必要的宣传,积极引导学生在当地就读,并做好农村寄宿制学校建设与管理工作,解决其后顾之忧。

　　3、科学管理废弃场地,将其合理改造再利用到教育上,确保农村有限的教育资源用于教育事业上。

　　4、加大投入力度,确保农村基础教育经费充足,保证现有学校的正常运行。

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