河北省直教师岗笔试高频考点总结

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　　河北省省直招聘教育类专业科目笔试包括《教育专业能力测验》(部分内容分中小学教师、幼儿园教师)、《公共基础知识》两科。《教育专业能力测验》考试时限90分钟，满分为100分;《公共基础知识》考试时限为120分钟，满分为100分。每科满分均为100分，笔试总成绩为以上两科考试成绩之和，满分为200分。笔试时间为2017年6月3日(周六)上午，具体安排为：8：00—9：30《教育专业能力测验》，10：00-12：00《公共基础知识》。针对省直考试中出现的重点知识，河北华图老师为广大考生进行了相关总结。

　　一、我国中小学德育方法

　　1.说服法(说理教育法)

　　说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是学校对学生进行思想品德教育的基本方法。

　　2.榜样法(榜样示范法)

　　榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。

　　3.锻炼法(实际锻炼法)

　　锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。锻炼包括：练习、委托任务、组织活动、学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动等。

　　4.陶冶法(陶冶教育法)

　　陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶、科学知识陶冶、各种活动和交往情境陶冶等。

　　5.品德评价法(表扬奖励与批评处分/奖惩法)

　　表扬奖励是对学生的良好思想、行为作出的肯定评价，以引导和促进其品德积极发展的方法。批评处分是对学生的不良思想、行为作出的否定评价，帮助他们改正缺点与错误的方法。

　　6.品德修养指导法(自我修养法)

　　品德修养指导法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的方法。品德修养建立在自我意识、自我评价能力发展的基础上，是人的自觉能动性的表现。品德修养指导法主要包括学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。

　　二、埃里克森人格发展阶段理论

期别	年龄	发展危机	顺利的特征	不顺利的特征
1	0-1.5岁	信任对不信任	有安全感	焦虑不安
2	2-3岁	自主对羞耻感	自主性行为	缺乏信心
3	4-5岁	主动对内疚	主动、好奇	畏惧退缩
4	6-11岁	勤奋对自卑	乐观、勤奋	失败感、自卑感
5	12-18岁	自我同一性对角色混乱	明确的自我	彷徨迷失方向
6	18-25岁	亲密对孤独	有归属感	寂寞孤独
7	25-60岁	繁殖对停滞	责任心	缺少意义
8	60-死亡	自我整合对绝望	完美感	悔恨不已

 

　　三、试题示例

　　1.某中学每年都会选拔美德好少年，并对其事迹给予表扬，号召同学们向他们学习。属于德育教育方法( )。

　　A.说理 B.情感陶冶法 C.榜样示范法 D.行为锻炼法

　　2.埃里克森认为青少年时期很重要的发展任务是( )。

　　A.与抚养者形成很亲密的信任关系

　　B.掌握新技能和向新目标出发

　　C.完全接受自己过去唯一的不可改变的历史

　　D.构建同一性

　　答案：1.C 2.D

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