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河北特岗教师面试试讲之导入

2018-06-29 16:37:25 河北教师招聘考试 http://he.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:河北华图

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  随着特岗教师招聘笔试的结束,各位考生应该马上开始准备面试了,有的地区是以试讲的形式进行考察,试讲包含导入、新授、巩固练习、小结、作业五个环节。导入是开门见山的环节,也是给考官的第一印象,那么我们需要如何准备呢?今天让华图老师带领大家一起学习。

  一、导入

  苏霍姆林斯基说:“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕,随之进入课堂教学主体的过程。课堂导入是课堂教学的主要环节之一,一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上,并使其处于积极状态,是上好这堂课的首要问题。

  二、导入原则

  (一)针对性原则

  导入时间不宜过长,1-2分钟即可,需要结合课程内容有针对性的引导。

  (二)启发性原则

  多采用提问的形式进行,可以激发学生的学习兴趣,并可以很好的使学生进入课堂,真正做到启发性教学。

  (三)迁移性原则

  在导入过程中,可以进行新旧知识的迁移,通过复习,能够很好帮助学生进行建构。

  (四)趣味性原则

  由于导入是开门见山的环节,应该增强其趣味性,激发学生兴趣,达到“课未始,兴已浓”的状态。

  三、常用导入形式

  (一)图片导入

  多媒体演示自然界中的圆,有向日葵的花盘、荷花池中的莲蓬、平静水面的圆形涟漪……谈话:从我们欣赏的这些美景中,你们看到了什么?(学生自由发言)

  举例:这都是大自然赋予我们的圆,其实在生活中还有许多人为制造的圆,请你举出实例,好吗?(学生举例)

  质疑:(出示圆形喷泉水池图片)看了这个圆形喷泉水池,你想提出什么问题呢?

  小结:同学们提出了这么多有价值的问题,今天我们就来研究这些有关圆的问题。(板书课题)《认识圆》

  (二)谜语导入

  同学们,上课之前,老师先给大家出个谜语:根根胡须入泥沙,自造房屋自安家,地上开花不结果,地下结果不开花,小朋友们猜猜是什么?对啦,是花生。

  为什么叫落花生?落花生有什么特征?带着这样的问题,我们进入课文《落花生》的学习。

  (三)问题导入

  同学们,在正式上课之前,我想问大家一个问题,假如,我们从一个地点出发,朝着一个方向出发,这个过程中,注意,方向一直不变,那么,我们最终,能到达哪里?有的同学说,会走的越来越远,还有的同学说,会碰到很多的艰难险阻,不确定能去哪里。好,那我们现在就带着这个问题,一起来走进地球和地球仪。

  (四)笑话导入

  有一男一女两个青年同时乘坐同一辆公共汽车,女青年在前,男青年在后,路上突然窜出一只狗,汽车紧急刹车,没有站稳的男青年撞在女孩身上,女孩回头骂一句:“瞧你那德性!”男青年回答说:“这不是‘德性’,是‘惯性’。”从而导入《惯性》。

  (五)游戏导入

  诗句接龙:请同学们想一想之前学过,或者自己读过哪些跟“朋友”、“友情”有关的古诗词,我们来进行诗句接龙的小游戏。(学生活动,教师引导)看来同学们都想到了很多跟“朋友”有关的古诗词,大家都很棒!俗话说,“多个朋友多条路,少个朋友多堵墙”。在我们的学习生活中,我们离不开来自朋友的帮助、扶持。相信同学们在生活中都有自己的好朋友,今天我们就一起来谈谈“朋友之间”的故事。

  导入的形式多种多样,大家应该根据课程内容选择一个新颖的模式,从而吸引考官

(编辑:王洋)
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