2018教师资格证面试题库：结构化答题参考之教育教学
发布时间：2018-12-21 09:48:38 河北人事考试网 来源：河北华图 
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1、学生注意力不集中怎么办？
【参考答案】
（总体认识） 俄国教育家乌申斯基说过： “注意是心灵的天窗” ，只有打开这扇天窗，
才能让智慧的阳光撒满心田。如果学习时学生注意力分散，心不在焉，就很难集中在一定的
学习对象上，就会导致视而不见、听而不闻的现象发生，也就不能很好地感知和认识教材。
所以，在教学过程中，我们应采取多种有效方法培养学生的注意力，努力提高课堂教学效率。
（原因分析）学生注意力不集中，原因可能有如下两方面：一是受外部客观原因的影响，
比如强烈的外部刺激，容易吸引学生的无意注意，也可能是教师的教学方式过于呆板，引不
起学生的兴趣等；二是学生自身的有意注意持续时间差，自制力差。
（具体措施） 针对以上原因分析，要提高学生的注意力，我认为应该从以下几点做起：
第一、巧妙安排，免除无关刺激的干扰。尤其是对于小学生而言，他们活泼好动，注意
力以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能吸引他们，都会改变他们注意的对象。因此，
上课之前要排除无关刺激的干扰，课前准备要求尽量简单，上课用不到的东西不要拿出来。
第二、提出要求，为学生集中注意力提供方向。为了将学生分散的注意力吸引到特定的
教学任务和活动之中，使学生的思维尽快达到最佳水平，教师要提出上课的具体要求。
第三、激发兴趣，培养学生的注意力。单调的教师讲、学生听的过程，将会使他们的兴
趣荡然无存，课堂上表现为无精打采，注意力分散。因此，教学过程中要根据学生的年龄特
点，利用灵活多样的教学方法吸引学生的注意力，培养学生上课认真听讲、专心学习的好习
惯。比如，课上可以采用游戏、比赛的形式，让学生参与到活动中，调动学生的积极参与性，
也可以利用生活中的事例作为学习材料，接近学生的生活实际，更能吸引学生的兴趣。
（总结提升） 因此， 在课堂上，教师要充分发挥主导作用，运用科学的教学方法，讲究
教学艺术，利用学生对所学知识的注意和兴趣，不断培养学生有意注意的学习品质。
2、 如果你是最差班级的班主任，你会怎么办？
【参考答案】
（总体认识） 假如我是班主任，无论我所带班级情况如何，都应该保持积极的心态，不
辜负领导对我的信任，努力帮助学生不断的成长和发展。
分配到差班，对我来说既是一次机遇又是一个挑战。到任后我的首要工作是建立班级正
常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要
保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。在建
立正常秩序的过程中，需要依靠班干部的力量，由他们带动全班同学；在秩序初步形成后，
我会尽力维护它，不断让学生体验到正常秩序对他们的学习、生活所带来的便利与成效。
（具体措施）在建立秩序的过程中，我会主动向有经验的班主任请教经验，向他们学习。
同时，我会对本班学生进行深入的了解，结合本班具体情况制定相应的班级秩序以及改进策
略。具体工作如下：
（1）了解和研究学生。一是了解和研究班集体，包括集体的基本情况，如总人数、性
别结构、生源状况；班级的基本情况，如学习好中差学生的比例、学生思想品德的表现、班
级取得的成绩与存在的问题等；班级的其他方面，如学生生活社区环境、学生家庭条件、学
生在校外的表现等。二是了解和研究学生个人，包括学生的基本情况，如姓名、性别、年龄、
健康等；学生的家庭情况，如父母的文化水平、职业、经济状况、居住条件等；学生的思想
品德和学习情况，如遵规守纪、文明礼貌、集体观念以及学习成绩、学习态度、兴趣特长等；
学生的个性情况，如智力特点、情感意志特点、性格和气质的类型等。以便于更好地结合学
生自身和本班具体情况最大程度地发挥学生的潜能，帮助学生更好地成长和发展
（2）组织和培养班集体。良好班集体的组织培养要求包括确立班级目标、建立班委会、
培养正确的舆论和良好的班风、组织开展班级活动。
（3）营造优雅的班级环境。班级环境建设是一个重要的育人因素，我会努力该构建富
有个性的、生动活泼的班级环境。
（4）协调好各方面的教育力量。加强与任课教师的团结合作，协助指导班级团队活动，
争取和运用家庭和社会教育力量。通过教育合力，共同促进学生的成长。
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