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  • 2019河北教师招聘语文说课稿:《我有一个梦想》

    发布时间:2019-07-16 11:10:04 河北人事考试网 来源:未知 河北教师招聘考试群

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    初中语文说课稿《我有一个梦想》

    教学目的:

    1、学习本文应在整体感知、理清思路、把握主要内容的基础上掌握演讲词的特点及写作要求。

    2、在教学过程中,让学生采用浏览、诵读、研读等方法,运用合作探究方式,共同探讨疑难问题,以美国人权过去和现在形成一个正确的认识,提高阅读理解能力。

    3、调动学生听、说、读、写等各种能力,在主动思维和情感活动中接受美育的渗透——通过学习排比等多种修辞手法,理解使演讲锦上添花的表达技巧,提高语言表达能力;

    教学重点:

    1、了解作者及主题,理清这篇演讲的思路;

    2、理解本演讲词的写作要求、语言特点。

    教学难点:

    1、 阅读文章,体味富于表现力的语言,运用严肃抒情的语气诵读课文;

    2、 懂得模拟、仿写,掌握演讲词的写作技巧。

    预习准备:

    1、 查阅有关马丁·路德·金的资料及“美国人权状况今与昔”:

    2、 听录音朗读,感受演讲的特点;

    3、 掌握生字词。

    教学过程:

    一、 导入:

    有人说:当今世界有三大武器,即原子弹,电脑和口才,“一言可以兴邦,一言亦可误国”,这说明了口才的重要性,作为口语中一人非常重要的内容—演讲,历来被各行各业的人们所重视,大家已经学习本单元的三篇演讲词那么请归纳一下,什么是演讲?演讲词是什么?阅读演讲词要注意哪些方面?朗读演讲词时,也要注意什么?

    (看单元提示)

    *归纳:

    写作要求:(1)明确主旨,突出中心;(2)合理结构,科学组合;(3)情理交融,语言生动。

    二、 今天我们要学习的是“黑人之音”美国黑人民权活动家马丁·路德·金的一篇演讲词《我有一个梦想》。

    1、 简介作者(观看录相);

    2、 介绍《我有一个梦想》写作背景及简短的评价(观看录相)。

    3、 这篇演讲,当时受到在场听众的热烈欢呼,有些人甚至激动得痛哭流涕,当时美国各大报刊纷纷刊登,引用他的这篇演讲词,其中许多脍炙人口的佳句名段已成为激励黑人进行斗争的座佑铭。现在我们看看当时的场面(看录相)这种强烈的感召力从何而来呢?我们就从他演讲的内容和语言着手分析吧。(先阅读,整体感知结构,板书)

    三、 现在请大家听听罗京的一段朗读,并结合课文内容思考以下几个问题:

    1、 为什么会产生这个梦想?(集体讨论、个别提问)

    因为至今黑人还在忍受精神上的歧视,物质生活贫困,社会地位低。

    2、 集会的目的?(集体讨论、个别提问)

    (1) 为了要求兑现诺言;

    (2) 为了提醒美国,现实已经非常严峻。

    3、 怎样实现梦想?(他提出哪些主张?)(集体讨论、个别提问)

    斗争的方式:采用非暴力手段;

    斗争的态度:坚决顽强、保持信心。

    4、马丁·路德·金时而对着美国政府做词锋犀利的讽刺;时而对集会者进行语重心长的劝告;时而又对未来做美好的憧憬,紧紧抓住听众的心,那么他的梦想是什么?

    “人人生而平等”。(对,这是文章的主旨)

    那么他的梦想具体指什么?请大家也想像我们也是面对成千上万的听从,而向世界发出自己的,也是亿万受奴役者追求自由平等的声音,倾诉着内心的希望与梦想,请大家阅读:(10—完)

    通过阅读我们就知道“我”的梦想就是:让黑人获得真正的解放,实现真正的自由和平等。

    我们知道,演讲词要感人、要取得读者的认可,除了内容本身有吸引力外,还要有饱含激情,高起的语言艺术,而这篇演讲词就是巧妙运用大量的反复、比喻、排比等修辞手法,使演讲者的思想表达得更充分,更鲜明。使这次演讲有着排山倒海的气势,使演讲如交响乐一般地在听众中回荡,使听人的情绪要受到感染并得以升华,产生很强的感染力,那么,请大家找出你人为最优美的语言。(自由发言)

    四、演讲需要真情,无需作秀,谁顺应时代,谁代表大众的心声,谁就是讲坛上的主宰者,危急关头,想民所想,讲民所不敢讲乃是演讲的第一意义,是演讲的生命之源。通过我们整体感知课文内容,我们对演讲词有着更深入的了解。(放映)

    演讲词的特点:

    针对性:想民所想,讲民所不敢讲;

    逻辑性:思维要有规律;

    思想性:顺应时代和社会发展;

    可讲性:上口入耳

    鼓励性:激发情绪,赢得赞同

    五、拓展训练:

    现在请大家做个拓展训练:马丁·路德·金的《我有一个梦想》,让我们在作者饱含深情,充满自信,逻辑严谨的语言世界里了解了当时美国黑人的现实生活,感受了作者高远追求和不屈的精神,这是一个政治家对自由平等世界的梦想,那么,作为正在成长的新时代的我们,又有怎样的梦想呢?请用排比手法仿写谈谈自己的梦想。(100字左右)接着让学生把写好的作文拿出来,用最恰当的语调演讲自己的梦想?并评一评哪位同学最具有感染力。(先酝酿一分钟)(可从演讲者基本要求:气质:大方自信;语言:流利而清晰;主题:集中而明确;感情:投入而真诚;等方面来评比。)

    六、讨论你认为在今天的美国作者的梦想实现了吗?(可参考课后资料)(支动)

    七、小结:

    同学们的演讲很精彩,我听到一句句铿锵有力的誓言,听到了同学们求索的心声,看到同学们奋进的精神,看到了一颗年少却深怀理想的未来之星。今天,我们学习演讲词的基本知识和要求,感受到马丁·路德·金富有奔涌的激情和磅礴的气势,美好未来的展望。也初步尝试到演讲的滋味。在求知的道路上,同学们又跨进了一步,祝贺同学们!也希望同学们言行一致,牢记自己的梦想,真正为实现自己的梦想而奋斗。

    八、布置作业:

    1、品味本文运用多种修辞手法的表达效果。

    2、写一篇演讲稿:《我有一个梦想》

    九、板书设计:

    《我有一个梦想》

    马丁·路德·金

    一、主旨明确:让黑人获得真正的解放,实现真正的自由和平等

    二、合理结构:盛赞宣言,指出现状,陈述目的,提出主张,表达梦想

    三、语言生动:排比、反复、比喻……

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    (编辑:sunhaihua)

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