2019年河北教师招聘考试：教育法律规范的类型及结构

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一、《中华人民共和国教育法》

　　1 时间：1995年3月18日审议通过，1995年9月1日正式施行。

　　2 地位: 教育的根本大法，在我国教育法规体系中具有“母法”的地位。

　　3 立法依据：根据宪法，制定本法。

　　4 教育地位：国家保障教育事业优先发展。

　　5 管理体制：分级管理，分工负责原则。

　　6 国家利益：教育与宗教相分离。

　　7 义务教育：国家实行九年义务教育制度。

　　二、《义务教育法》

　　1 时间：1986年首次颁布施行，2006年修订施行。

　　2 立法依据：宪法和教育法。

　　3 管理体制：县级人民政府为主管理。

　　4 入学年龄：年满6周岁，部分条件不允许地区可以推迟至7周岁。

　　5 免试入学：适龄儿童、少年免试入学。

　　6 领导制度：学校实行校长负责制。

　　7 教师待遇：教师的平均工资水平应不低于当地公务员平均工资水平。

　　8 素质教育：国家鼓励启发式教育。

　　三、《中华人民共和国教师法》

　　1 时间：1994年1月1日施行。

　　2 法律地位：我国教育史上第一部关于教师的单行法律。

　　3 教师职责：教师是履行教书育人的专业人员。

　　4 管理体制：国务院教育行政部门主管全国的教师工作。

　　5 资格限制：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上的刑事处罚的，不能取得教师资格证，取得教师资格证的，丧失教师资格证。

　　6 资格认定：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。

　　7 考核效用：教师考核结果是受聘任教，晋升工资，实施奖惩的依据。

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