1.心理评估的对象是()

　　A.学生的心理特征和行为表现

　　B.学生的异常心理

　　C.学生的异常行为

　　D.学生的心理状态

　　答案：A

　　解析：心理评估，是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

　　2.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）

　　A.严重惧怕

　　B.原因不明地惧怕

　　C.非理性惧怕

　　D.持久性地惧怕

　　答案：C

　　解析：本题是对恐怖症概念的考查

　　3.如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，()就取代焦虑成为主要症状。

　　A.抑郁

　　B.强 迫

　　C.恐怖

　　D.紧张

　　答案：A

　　解析：当人确信某种紧张情境不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时抑郁逐渐取代了焦虑。

　　4.当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的()

　　A.强化法

　　B.示范法

　　C.消退法

　　D.行为塑造法

　　答案：A

　　解析：强化法主要用来培养新的适应行为;示范法是观察、模仿教师呈现的范例(榜样);行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。教师耐心解答并给予表扬和鼓励是想增强学生提问的行为，故答案为A项。

　　5.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的()

　　A.面向全体学生原则

　　B.发展性原则

　　C.尊重学生主体性原则

　　D.尊重与理解学生原则

　　答案：D

　　解析：“无条件积极关注”体现的是对学生的高度理解和尊重。

　　6.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是()

　　A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

　　B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

　　C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

　　D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

　　答案：B

　　解析：学校心理辅导强调面向全体学生，把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上，而不是侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗，所以C项错误;心理辅导、心理咨询、心理治疗在某些方面是相似的，比如采用一致的理论方法与技术，但还存在一定的差别，比如工作对象、功能、解决问题的深度等均有所不同。

　　7.失眠可采用以下哪种方法加以治疗()

　　A.系统脱敏法

　　B.全身松弛法

　　C.自我暗示法

　　D.行为疗法

　　答案：B

　　解析：全身松弛法或称全身松弛训练，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应对情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。

　　8.通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是()

　　A.精神分析疗法

　　B.行为主义疗法

　　C.合理情绪疗法

　　D.人本主义疗法

　　答案：C

　　解析：合理情绪疗法，是20世纪50年代由艾里斯在美国创立，它是认知疗法的一种。艾里斯认为，人的情绪是由他的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪，故需改变不合理的认知，从而维护心理健康。

　　9.学生心理辅导的主要对象是()

　　A.正常学生

　　B.严重精神病人

　　C.人格障碍者

　　D.残疾患者

　　答案：A

　　解析：心理辅导是面向全体学生的。

　　10.持久的心境低落是()的表现。

　　A.焦虑症

　　B.抑郁症

　　C.强 迫症

　　D.恐怖症

　　答案：B

　　解析：抑郁症的特征是持久的心境低落。

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