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  • 2020河北秦皇岛教师招聘学前教育之“课程”记忆口诀

    发布时间:2020-09-24 10:22:31 河北人事考试网 来源:未知 河北教师招聘考试群

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      一、幼儿园课程的特点

      (一)过程性和经验性

      (二)启蒙性和潜在性

      (三)生活化和游戏性

      口诀:经过前期省油(潜启生游)

      二、21世纪我国学前教育课程的基本价值取向

      1.承认儿童童年生活的独特性

      2.从科学世界回归生活世界,凸显儿童主体性

      3.整合个人与社会之间的张力、追求主体的个性化发展

      口诀:主体个性又独特

      三、幼儿园课程内容的范围

      (一)关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验

      (二)关于基本的活动方式方法的知识技能和经验

      (三)关于发展儿童智能和解决问题能力的经验

      (四)关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验

      口诀:方法粗浅智能良好

      四、新《纲要》明确提出选择学前教育课程内容应该遵循的三条原则:

      1.既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。

      2.既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展

      3.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

      口诀:拓展长远是挑战

      五、选择课程内容的基本原则

      (一)目的性原则

      (二)适宜性原则

      (三)生活化原则

      (四)兴趣性原则

      (五)基础性原则

      (六)逻辑性原则

      口诀:去逻辑的医生(趣逻基的宜生)

      六、选择课程内容的基本要求

      (一)与课程目标相一致

      (二)考虑发展的适宜性

      (三)能够让儿童获得直接经验

      (四)是儿童感兴趣的、关心的

      (五)源于生活,并加深对生活的认识

      (六)课程内容要利于儿童的长远发展

      (七)课程内容要利于儿童的全面发展

      口诀:生日趣宴(验)来一发长面

      七、学前教育课程实施的途径

      (一)教育教学活动

      (二)游戏

      (三)日常生活活动

      (四)其他类型活动

      (五)家、园、社区的合作

      口诀:和(合)他日常交友(教游)

      八、影响幼儿园课程实施的因素

      (一)组织制度因素

      (二)时间因素

      (三)物质空间因素

      (四)教师因素

      口诀:实(师)时职务(织物)

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    本文标签:秦皇岛教师招聘 幼儿教招

    (编辑:changjunmei)

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