一、把握作答要求

　　综合分析类试题，题型多样，出题方式灵活，并且在不断地发展中推陈出新，增加了考生准确作答的难度。考生应首先要牢牢抓住综合分析题的基本作答要求，作到心中有数。

　　1.条理清晰

　　条理清晰，就是要求考生在形成答案的过程中，要做到有条有理、层次分明。

　　从结构上说，条理清晰包括两方面内容：

　　一是根据具体情况，答案按照“总—分”、“总—分—总”、“宏观—微观”、“总体—具体”、“是什么—为什么—怎么做”以及时间顺序等结构进行组织，以体现逻辑层次。

　　二是使用能够区分层次的词汇：首先……，其次……，再次……，后……;一是……，二是……，三是……，四是……;一方面……，另一方面……;主要，次要;直接，间接，根本等。

　　从内容上来说，条理清晰指的是一种逻辑思维，考生在形成答案的过程中要仔细斟酌，保证在落笔之前就已经完成对要点的加工整合。如果逻辑混乱，形成的答案也将杂乱无章。作答过程中，唐山华图专家提醒广大考生要注意将分析的内容要点突出出来，并且层次鲜明地阐释出来。这样做可以让阅卷者能一眼看出考生答题的重点，不至遗漏得分点。

　　2.观点明确

　　观点明确，是指考生支持什么，反对什么，都要明确予以陈述，不能模棱两可。

　　观点不明确，在综合分析类试题中的主要表现如下：

　　一是对问题的评价缺乏明确观点;

　　二是对问题的性质、主要表现形式、成因、影响、后果和解决的必要性等缺乏明确概括，以罗列问题的表现形式代替对问题的定性，以问题的具体表现代替对问题的归纳;

　　三是对导致问题产生的原因、影响、危害、后果以及为什么要解决问题等，没有明确认识和清楚表述。

　　需要注意的是，观点正确是观点明确的前提，不正确的观点再明确也是无用的。考生要充分联系给定资料，在宏观把握材料大背景的基础上，透过现象抓本质，进而获得给定资料所要表达的实质观点，在作答中“为我所用”。

　　3.分析合理

　　要做到分析合理，需要把握以下两点：

　　第一，找准、找全分析对象，这是确保分析合理的前提。如果分析对象都搞错，分析再合理，终也会与正确答案差之千里。

　　第二，分析要合乎事理，符合逻辑。即分析必须符合客观对象自身存在与发展的规律;符合由低到高、由简单到复杂、由显到隐、由外到内、由重到轻、由主要到次要的事物客观顺序、表达顺序(可以是正向也可以是逆向，不管正向排列还是逆向排列，都必须符合正确的顺序);也要符合辩证法关于联系发展、内因外因、量变质变、对立统一、原因结果、偶然必然、现实可能、内容形式、现象本质等原理。

　　二、掌握不同类型的不同解答方法

　　1.启示型分析题

　　第一步：从题目所给材料中提取事例或问题，总结经验和教训;

　　第二步：分条作答，合理阐述。

　　2.评论型分析题

　　(1)针对某一观点或现象进行评论

　　第一步：破题表态;

　　第二步：具体分析。

　　(2)针对几种不同观点或做法进行评论

　　第一步：概括评论对象;

　　第二步：作出后结论。

　　3.阐释型分析题

　　第一步：直接点明本质含义;

　　第二步：紧扣原文解释含义;

　　第三步：回到材料深入阐述;

　　第四步：作出后权威结论。

　　4.判断型分析题

　　第一步：对题目给定的备选项与给定材料的原文进行比较、分析，找出差异，看是否和符合材料的主旨，判断正误。

　　第二步：概述理由。对错误的选项要阐述错误的理由，可提出简洁的修改对策。

　　三、综合分析作答之拓展延伸

　　考试中，考题会经常涉及公务人员在日常工作中经常遇到的，与政府的职能、责任等相关问题的题材，分析问题时就要求考生要设身处地地去看问题、想问题，掌握一些相关的政治原则、规律、政策精神等，如科学发展观、和谐社会、核心价值体系、以人为本等的原则和方法。华图教育专家认为，考生可按照普遍适用的原则，联系试题中提出的具体问题，紧扣题意作答，灵活运用，适当发挥，能为此题的作答增光添彩。

　　历年试题中凝结着命题人的思路和模式，考生务必搜集尽可能多的试题，仔细研究，明白新变化，感受试题的难度和特点，考生可以按照申论考试的要求，进行实战训练，检测自己的水平，锤炼自己的作答技巧。后，唐山华图专家希望考生坚持自己的理想，在考试中取得好成绩!

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