一、事件概述

　　自2004年起，教育部就明确提出叫停“炒状元”，但收效不大。23日，教育部再次要求各地教育部门不要对高考考生成绩进行排名，不要公布更不要炒作高考“状元”。然而，目前，“状元”仍是录取期间全国引人注目的话题，各地高考“状元”炒作仍热度不减。

　　值得欣慰的是，一些地方对此已进行了积极的探索。例如山东从今年起高考成绩数据由省里统一掌握，不再向市县发布，高考信息只用于本人填报志愿和录取招生;广东不再公布高考“状元”，对前十名考生只通知其“成绩排在前十”……这些举措，是对教育上的人才评价机制的纠偏，更为素质教育的全面推进营造好的氛围。我们期待，更多地方能跟上这样的脚步，素质教育的观念能更加深入人心。

　　二、模拟题

　　自2004年起，教育部就明确提出叫停“炒状元”，然而，近年来，“状元”仍是录取期间全国引人注目的话题，各地高考“状元”炒作热度不减。今年山东和广东等地均实施了不再公布高考状元的举措，对此，你怎么看?

　　三、参考解析

　　近年来，每到高考成绩出来之际，“高考状元”都被媒体、学校甚至当地的政府部门热炒，愈演愈烈，给我国的素质教育的进步造成了不良的影响。今年山东和广东等地均实施了不再公布高考状元的举措。对此，我的看法如下：

　　社会上之所以出现热炒高考状元主要原因为：社会各相关主体，如学校、媒体、厂商等为了各自的利益，热衷于状元炒作;一些地方政府视高考状元为大的教育政绩，不惜拿出数万、数十万元资金搞锦上添花，进行重奖;相关名校上演重金抢状元大战，录得高考状元后，还会到处张扬，以抬高自身身价。这种状元被热炒的情况一方面使各个状元自身的生活受到了影响，另一方面对社会，特别是对青少年造成“唯分数论”错误认知的树立。不利于我国教育的长期健康发展，不利于培养综合素质全面的人才，长远来说会影响我国经济社会发展的后劲和前景。因此，国家明确叫停“炒状元”。

　　对山东、广东等地不公布高考状元的举措对于抑制“炒状元”是一种尝试，应给予肯定。但是，此举对于制止“炒状元”之风，并不是根本之策。

　　要制止“炒状元”之风，我们可以从以下几点着力：

　　一是教育部门要出实招，既要禁止中学利用状元进行招生宣传，也要叫停高校比拼奖学金抢状元的行为，谁违规，那就严惩不贷。

　　二是要多部门共同行动，一齐出手，来封杀状元风，譬如上级政府要严禁地方政府动用财政资金重奖高考奖元;新闻出版及宣传部门要严禁媒体发布状元或且是“疑似状元”信息，更不能发布任何形式的“状元广告”。

　　三是我国要加快推进素质教育的步伐，尽快转变应试教育。只有这样，“状元风”才难以再刮起来!素质教育才能得以发展，我国的教育事业才能可持续。

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