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2013年河北省公务员面试:综合分析之现象类(二)

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  公务员面试是公务员考试的很后一个环节,能进入这个环节的考生无疑是具有实力的,也是幸运的。而公务员面试就如同足球比赛中的“临门一脚”,将很终决定一个人公考成败,所以对于面试环节不可小觑,要高度重视起来。河北省公务员面试基本上都采用了全国大多数省份采用的结构化面试法,重点考查考生分析问题、解决问题以及语言表达能力,每套试题数量一般4道题,面试时间相对于其他省份来说较短,一般为10分钟。就河北省公务员面试题型分布而言,以综合分析与演讲题目居多,也包括个别串词编故事、应急应变、组织管理以及人际沟通的问题。其中,现象类综合分析是重中之重,4道题中有2-3道是现象类题,所以我们要重点掌握。在此,河北华图(http://he.huatu.com)关于如何作答现象类题目给考生一些建议。

  首先,在结构化面试当中给出的现象类题目都是当前发生的、引起人们热议的现象,答题思路通常有四步:扣题-分析-对策-升华。扣题有两种方式:一种是谈论背景,另一种是点破现象本质;所谓分析就是找角度,可以分析这个现象产生的影响,也可以分析这个现象产生的原因;关于对策,或者谈措施,或者提方案;很后升华,要么结合自身,要么结合当前的政策理论,或者展望事情未来的发展方向。依据答题思路来解道试题:

  【题目】一些家长放着自己140平米的大房子不住,为了孩子读好学校选择学校附近简陋的房子“蜗居”,对此你怎么看?(河北省2012年6月9日面试试题)

  【参考解析】

  【扣题·表态】为了能让孩子接受良好的教育,现实版的孟母三迁不断上演,让子女成长成才,读好学校固然是一个重要条件,但家长择校不能走极端,适合才是很关键的。

  【分析·影响/原因】首先,这种现象存在弊端:一方面因为择校费、租房费等的缴纳增加家庭资金压力;另一方面盲目追求名校不利于孩子的全面发展,也不利于独立生活的培养。

  其次,针对这种现象,我们不得不反思其背后的根源:主要原因是中国传统的教育观念,认为只有上好学校,读好书,将来才能有好的出路和发展。根本原因是教育制度和户籍制度的不完善,优质教育资源稀少且分配不均,大多集中在发达城市发展良好的区域;城乡二元的户籍制度造成一些乡下的孩子和一些没有城市户籍的孩子无法就读城市里的好学校,这就导致一些家长宁愿“蜗居”在好学校附也要给孩子创造好的学习条件。

  【对策·措施】如何使更多的孩子受到良好教育,也减轻家长们的负担和压力,一是家长们要逐步转变传统的教育观念,除了督促孩子读好书、上好学之外,培养孩子们良好的道德品质、正确的人生观和价值观、独立生存,适应社会的能力更加重要;二是国家加大教育投入,丰富优质教育资源,并且在城乡之间合理分配教育资源,保障教育公平,使更多孩子在家门口就能享受良好教育;三是尽快改革城乡二元的户籍制度,打破户籍限制,接纳更多城市外来人口的孩子。

  【升华·展望】总之,社会各界都需要认识到身上肩负培养下一代的责任感,共同努力,为青少年健康成长构建一个良好的社会氛围,保障其健康成长,成为国家的栋梁之才,提升我国的核心竞争力。

  其次在答题的时候还需秉持三个原则:

  一、态度为先,全面客观。对于一个社会现象,有积极的、消极的、中立的三种,针对不同的社会现象扣题时表明自己的态度和观点:如果是积极的现象,持赞成的态度;如果是消极的现象,持反对的态度;如果是中立的现象,则需要辩证的看待。

  二、职位匹配,阳光思维。考生对任何现象的界定都应当与公务员这一岗位要求的中立、客观、全面的立场相一致;同时,对任何现象都应当秉持积极正面的态度,关注有利的方面和发展趋势。

  三、巧用思路、语言。答题的基本要求是结构完整,在这一前提下,考生应当根据题目本身以及考试时间的限制,选择相应的答题思路进行作答,例如影响及原因择一而论。答题语言仍然应当规范、准确。

  只要掌握上述的答题思路和原则,着力提高,才能攻克综合分析现象类模块,获得理想的分数。

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