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　　一、不正确的学习状况

　　第一，自己买一本“申论”书，学习书上的概括、“万能八条”式的方案和“提出问题——分析问题——解决问题”的“三段论”写作模式。这种学习方法是受误导很大的。

　　第二，大量的看半月谈或者人民网的评论文章。缺乏根据给定资料的配合，缺乏作答要求的限制，缺乏结合实际的论述，自己以为看懂了，实质上是很难在申论学习上取得进步的。

　　第三，多练猛写，题海战术。每天写一篇，从很开始半天写不出来几句话到后来确实有话可说了，写作速度也上去了。行文感觉行云流水，感觉甚佳。但每次考出来的成绩都非常让人失望，自己根本不知道自己的申论写作问题在哪里，甚至会以为自己天生就写不好申论。

　　第四，努力复习行测。因为“行测”做每一道题的用时较少，同时有参考答案，所以就将大部分时间用在行测的复习上了。申论就完全凭感觉去考，特别是在考场上，就是将资料摘摘抄抄、东拼西凑，很终就形成了考试答案。

　　因此，就出现了以下几种得分很低的文章，很高分也不超过四类卷，如果总分50，也就只能的20分，甚至更低。1.文章写得不错，行文流畅，但是并不是申论，也就是阅卷老师俗称的“跑题”。2.模式化严重。写申论满脑子清晰，写出来的文章觉得比参考答案还要深入，心里有想法，却是模式化严重的策论文，也就是阅卷老师俗称的“三段论”或者“八股文”。3.“预制板”文章。一翻抓耳挠腮后，依然写不出来文章，很后就变成了，从给定资料中摘摘抄抄拼凑了的一篇文章。

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