行测五大模块重在考查解决问题的能力，而具体到数量关系更加需要发散思维。死记硬背、生搬硬套并不适用行测的复习，应该去主动开发大脑、发散思维、自我探索，比如从已知联想未知、从类似找共同点，等等，从点到面扩展属于自己的知识。本文以行测数量关系流水行船变型之电梯问题为例，河北华图讲解了这一类题型的解题思路与技巧。

　　例题：自动扶梯匀速由下向上行驶，两个孩子嫌扶梯速度慢，男孩每分钟向上走20级梯级，女孩每分钟向上走15级梯级，结果男孩用了5分钟到达楼上，而女孩用了6分钟才到达楼上。问静止时露在外面的扶梯梯级有多少级?( )

　　A 80

　　B 100

　　C 120

　　D 150

　　初次见到这样一道题，很多同学感觉无从下手。但实际上，我们都曾做过与它类似的很多题，只是主体不是电梯，而是跟电梯有异曲同工之妙的水，为什么说两者类似呢?因为都是自身具有一定速度的运动载体。因此，做题时就可以参考已知的流水行船，来解决这道未知的考题。

　　先看看它与水有什么异同点。相同部分很好理解，自身都有速度，用V电来表示扶梯的自身速度。假设它运行的方向是自下而上。因此，当人站在扶梯上由下而上走 上去时，就像船在水上顺流而下时，船跟水运动方向一致，船实际速度=V船+V水，那人的实际速度也应该是他的速度跟扶梯速度之和，当两者运动方向相反时， 那实际速度就应该等于V人-V电。不同点是船的路程的单位是米或者千米。扶梯上就不一样，人在扶梯上是走多少级，单位是级。

　　再看这道题，就相当于是两个顺流而下的过程，两人的速度方向跟扶梯方向一致，实际速度都是V人+V电，即：

　　V男=20+V电;V女=15+V电

　　两人都是从楼下到了楼上，也就是说路程相等，即：

　　S男=S女，

　　因此，V男*5=V女*6，求得：V电=10。

　　扶梯级数=(20+10)*5=150，答案为D。

　　电梯问题实际也是流水行船问题，关键在于解题思路的转化;立足题干，理解题意，转化解题思想，问题就引刃而解了。

　　很后，河北华图祝大家马到成功，一举成名。 

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