很多同学在复习言语理解材料分析题的时候碰到这样一个问题：在还没有学习材料分析题的一些解题技巧之前，答题的正确率有70%左右，用上了这些技巧之后，正确率没有变高反而下降。出现这种情况的主要原因在于，一些同学在学完解题技巧之后，做题时对于这些技巧过度依赖，认为只要将技巧用的好，题目一定可以做对。其实不然。解题技巧固然对于做材料分析题有很大的帮助，比如使用关联词分析法可以直接定位重点句，使用主语排除法可以排除干扰选项等，但是行测考试毕竟是一门测试能力的考试，如果一个人的阅读能力、理解能力不强的话，只靠技巧也是很难做对题目的。下面就由河北华图(he.huatu.com)给大家介绍如何使用道术结合法解答言语理解材料分析题。

　　本文将介绍的方法称之为“道术结合法”，这既是一种锻炼解题能力的方法，更是一种做题思维，建议同学将这种方法运用到平时的习题练习中，并且将这种思维贯彻到考试解题的过程里。

　　所谓“道术结合法”中的道，是指考生对于解材料分析题的能力，包括阅读能力、理解能力、推理能力、信息定位能力和概括归纳能力。《国家公务员考试大纲》中对于材料分析题是这样表述的：主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的。从中可以看出《大纲》对于考生的能力作出了详细的要求，建议考生根据大纲的要求有针对性地来提升自己的能力。

　　所谓“道术结合法”中的术，即对于材料分析题的各种解题技巧，主要包括：关联词分析法、主语排除法、对策倾向法、2131步骤法 等等。这几种解题的原理和使用方法都在河北华图网站的其他文章中有介绍，要想提高材料分析题的正确率、提高解题速度，就一定要将这几种方法熟记于心，并且通过大量针对性的习题练习来熟练这些技巧的使用方法。

　　因此，“道术结合法”就是将考生自身的能力和外在的解题技巧相结合，再去做题。这个方法虽然简单，但是很容易被考生所忽视。大多数考生碰到材料分析题，要么自信于自己的文科基础，只靠自己的阅读理解能力去做题，要么就是过度依赖解题技巧，碰到题目就套用各种技巧，完全忽视材料分析题的考查本质。将“道术结合法”单独列为一种方法，其重要目的就是在于强调在解材料分析题时，运用这种方法和技巧相结合的思维。在做材料分析题时，一定要对于题目中给出的材料和选项都要理解其中每一句话的意思以及整段材料所要表达的概念、态度，同时也要会使用各种解题方法来辅助定位重点句、排除干扰选项等。

　　下面按照“道术结合法”来解一道例题：

　　【例1】现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。

　　这段话支持的观点是( )

　　A 没有“大师”，社会就不可能进步

　　B 社会关注错位，并不存在所谓的“大师”

　　C 人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”

　　D “专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”

　　【解析】这题的“道”就是要理解这段材料表述的意思，通过第一遍阅读，将这段200字的文字转化为自己的语言。这段话的意思是：现代社会缺少“大师”，“大师”是各个学科都能涉猎的通人，而学科分割只能产生“专家”，而不是“大师”，缺乏“大师”可能会导致学术危机等影响。当读完材料，一定要将对于这段材料所理解出来的意思，记在脑子里，然后再去用技巧解题。这题的“术”可以用关联词分析法：材料中出现的两个转折关联词“但”，其后面的的句子都是重点句，解题时可以用笔将重点句划出来。再看选项，A选项太过绝对，一般绝对的选项绝对不选，根据对材料的理解，材料并没有说没有“大师”，社会就不可能进步，只是说缺乏“大师”，可能会出现学术危机等影响，另外按照常识，科技也可以使社会进步，所以A选项更显得站不住脚，可以基本排除。B选项同样略显绝对，材料只说现代社会缺少或是没有“大师”，古代或者未来也有可能产生“大师”，孔子就是一位大师，因此，B选项也不容易选。C选项可以根据划出的重点句来做排除，材料中提到人为的学术分割是可以产生各科“专家”的，也没有提到“专家”的缺乏，因此C选项可以排除。D选项同样可以根据关联词分析法所确定的重点句来做判断，重点句是：“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”，这句话的意思就是“大师”一定是“专家”，而“专家”不一定是“大师”。故很终选择D选项。

　　例1反映了通过“道术结合法”去解题的一种思维，如果没有“道”的理解，那么对于“大师”、“专家”等概念以及其中的逻辑结构都缺少认识，光通过技巧去解题很容易出现偏差。而如果没有了“术”的辅助，那么解题就非常费时，只有将“道”和“术”结合起来，做材料分析题才会既快又准。

　　“道术结合法”既是一种思维，也是一种习题练习的方法。建议同学可以这样练习：在不限定做题时间的情况下，先对材料用一句话口述或者笔述这段材料的意思，再列出这题可以使用的几种解题技巧，很后结合对于材料所理解的意思和分析出来的解题技巧去尝试解这道题。这样做的好处是：既锻炼了自己的阅读能力、理解能力和推理能力，又熟悉了解题技巧的使用，对于综合提高材料分析题的解题能力有着很大的帮助。 

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