《申论》考试作为一项与时事有一定关联度的公职考试科目，为取得更好的成绩而对实事保持适当的关注确实是有益无害的。但是，很多同学恰恰在这个问题上陷入了误区，即过分依赖实事信息的积累，而忽略了对《申论》考试内在规律的学习和掌握，混淆了复习重点。

　　为进行高效的复习，少走弯路，就必须客观分析《申论》考试的命题形式和特点。按照《考试大纲》和申论大纲当中都明确说明《申论》考试共分为注意事项、给定资料、作答要求三个部分。对于注意事项这一部分，同学们务必不能完全忽视，而应该利用半分钟左右的时间，快速浏览一下，本次《申论》的考试要求是否有一些变化，即使这种变化是十分微小的，如果同学因为完全忽视而吃了亏，那仍是非常不值得的。而余下的这两个部分，就是本文讨论的重点内容，也是《申论》考试很为重要的两个部分。

　　华图教育专家把“给定资料”(以下简称材料)和“作答要求”(以下简称题目)定义为《申论》考试的两个变量，即：《申论》=f(x、y)，y=ax。如果把“注意事项”这个部分加进来，这个定义也可以改造为：《申论》=f(x、y)+b。这个定义包含了几层非常重要的含义：

　　第一，要大家务必明白《申论》答题的核心内容全部来源与材料。命题形式既然是材料+题目，这等于明白告诉大家题目是紧紧依据材料而设置，那么，其答案就是一定是从材料中获得，否则材料的存在将形同虚设。当然，针对不同的题型获取答案的方式各有不同。

　　第二，材料的选取和题目的设置具有很强的灵活性。《申论》考试的材料不是一篇完整的文章，其来源十分广泛，对于同学们有限的复习精力而言，为了期待能通过超长时间的阅读材料而在考试中“巧遇”熟悉的材料，其性价比是非常低的。更进一步，材料只是基础，针对同样的一则、甚至一段材料，都可以从几个、十几个角度和方式命出不同的题目。所以即便同学们偶尔碰巧遇到了一则熟悉的材料，如果没有充分掌握阅读技巧和审题、答题的正确思路，它也顶多是“很陌生的熟人”，几乎不会因此给本次考试带来多大帮助。

　　第三，对于材料要做到充分吸取其营养，例如，对于一些在前面的小题部分没有用到或没有充分利用的材料，尤其是重要的材料，要学会多深入思考，这样一来，也就不会再发愁大作文写的没有灵魂和高度。合理巧妙利用材料，是短时间内提高大作文分数的一招妙计，这也是《申论》大作文与其他类文章写作的重大区别之一，甚至是与一般公文写作也有着这种区别。

　　总结起来，不难看出，《申论》绝对是一种非常具有自身特点的考试形式，仅是材料和题目之间的这种双变量关系就能带给大家很多重要的启示，从而将大家的复习导入正确的轨道。当然，在学有余力的情况下，广泛的阅读量是有益无害的，但是就应试、尤其是获取《申论》高分而言，我们必须做到分清轻重。简言之，务必要对《申论》规律有深刻把握，尤其是作答的过程要做到对材料的“去粗取精”和“深入理解”，以及对题目进行有针对性的作答。

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