（一）1.顺承关系

　　顺承关系是指事件之间存在着在程序或时间上有发生、发展的先后顺序的一种逻辑关系。

　　【例1】(1)“五月花”号到达美洲(2)哥伦布发现西印度群岛

　　(3)英国将北美东部划为殖民地(4)马可波罗宣扬东方极度富有

　　(5)美利坚民族形成

　　A.5-4-1-2-3 B.4-1-2-3-5

　　C.4-2-1-3-5 D.4-1-2-5-3

　　【解答】本题正确答案为C。此题即属于顺承关系，是按时间发展的先后顺序来排序的。此题讲述的是北美洲的一段历史，很先是意大利人马可波罗宣扬东方富裕，哥伦布向往东方而出发航海，结果发现了美洲，之后一批欧洲人为避免本国宗教和政治迫害乘“五月花”号船到达北美大陆，英国崛起后将该块新大陆视为自己的殖民地，后来在美洲的不同民族杂居相处，逐渐形成共同的语言和习惯，美利坚民族形成。

　　2.因果关系

　　事件排序中的因果关系是指事件的起因导致了事件的结果，即后面事件的发生是由于前面事件的原因而产生的结果，所给出的事件呈现出一种前因后果的发展关系。

　　【例2】(1)引起火灾(2)造成短路

　　(3)电线起火(4)造成损失

　　(5)使用大功率电炉

　　A.5-2-3-1-4 B.5-4-3-2-1

　　C.5-1-2-4-3 D.5-3-2-1-4

　　【解答】本题正确答案为A。此题五个事件符合因果关系，事件的前因和很终的结果分别为(5)和(4)，即只有首先使用了大功率电炉，才会有后续事件的发生，事件的很终结果是造成损失。再看选项，B、C两个选项都不符合，故首先排除。剩余A、D两项，区别在于(2)和(3)的先后顺序，根据常识可以知道，造成短路是电线起火的原因，两者顺序不能颠倒，故正确答案为A。

　　3.条件关系

　　事件排序中的条件关系，是指只有前面事件这一条件发生，才会有后面事件这一结果出现，我们将具有这一特征的关系统称为条件关系。

　　【例3】(1)收集书籍(2)购买材料

　　(3)打造书架(4)雇用木工

　　(5)排列书籍

　　A.1-5-2-4-3 B.1-4-2-3-5

　　C.2-4-5-3-1 D.2-4-3-5-1

　　【解答】本题正确答案为B。本题是具有典型特征的一道例题。其一，如果考生按照自己的想法排序而不看选项，那么你所想出的顺序在选项中可能会没有一个是符合的;其二，如果找不准条件关系，你会认为选项中没有一个正确答案;其三，做这种题很好、很省时的方法是，将你所确定的条件关系与选项相结合来选正确答案，你所选出的正确答案将是相对于其他选项来说很为合理的一个。本题中，只有收集书籍这个前提发生了，才会有排列书籍的发生，即(1)必然在(5)之前，结合选项，C和D两项都不符合这一条件，果断将其排除。剩下A、B两项，通过分析可知，选项A与B中前后位置不一的有(5)与(2)，(2)与(4)，(3)与(5)，(4)与(5)，只要确定其中一个位置，就可以选出正确答案，根据常识我们知道，打造书架必然在排列书籍之前，即只有有了书架才会去排列书籍，故正确答案为B。

　　4.其他关系

　　除了上述所提到的关系外，还有一些其他的逻辑关系，例如由整体到局部，由总到分的顺序等等，考生应注意分析和把握。

　　【例4】(1)强调家具应舒适、美观(2)对房屋布局提出了细致要求

　　(3)要求室内装修非同一般(4)将公寓的地点选在了风景区

　　(5)室内陈设应具有美学观点

　　A.1-2-3-4-5 B.1-3-5-2-4

　　C.4-2-3-5-1 D.4-5-3-2-1

　　【解答】本题正确答案为C。本题属于由总到分的关系，即先确立房屋位置，再到房屋布局，再到室内装修，然后到室内陈设，很后到具体的家具问题，思路非常清晰，正确答案为C。

　　(二)寻找首尾项，快速选出正确答案

　　在考题当中，有的试题往往只需找出首尾项，便能很快选出正确答案，利用这个方法，既可以节省时间，又可以保证答题的正确性。

　　【例5】(1)被捕入狱(2)成为劳模

　　(3)痛改前非(4)刑满释放

　　(5)入室盗窃

　　A.5-1-3-2-4 B.5-1-4-3-2

　　C.1-4-3-2-5 D.4-3-2-5-1

　　【解答】本题正确答案为B。此题首项应为入室盗窃，末项应为成为劳模，符合的选项只有B。

　　【例6】(1)鲜菜摆上货架(2)给西红柿浇水

　　(3)建造玻璃暖房(4)给炉子加煤炭

　　(5)采摘成熟果实

　　A.1-5-2-4-3 B.5-2-1-3-4

　　C.3-4-2-5-1 D.1-2-3-5-4

　　【解答】本题正确答案为C。此题确定首项或末项便能很快得出答案，根据对五个事件的描述，只有先建立了玻璃暖房才会有接下来的人的活动，即(3)为首项，只有C项的首项为(3)，故可以立刻选出C为正确答案。

　　(三)巧用排除法，逐个排除错误选项

　　在考试中，有的试题往往难以一下子找出任何规律，便可以采用排除法，结合题干个别条件，逐个排除错误选项。

　　【例7】(1)现场考察(2)通过鉴定

　　(3)争取项目(4)模拟实验

　　(5)查阅资料

　　A.5-3-1-4-2 B.3-5-1-4-2

　　C.3-1-5-4-2 D.3-5-4-1-2

　　【解答】本题正确答案为C。观察题干中给出的五个事件，首末项难以确定，再观察四个选项，末项全部相同，首项又难以一下判定，那么，观察五个事件，根据逻辑推理可知，事件(5)和(1)必然是一前一后在一起的，故此可以排除A、D。再来看(5)和(1)的先后顺序，实际上，只有进行了现场观察，掌握了实情，获取了实际信息之后，才会去查阅资料，对信息进行比较分析，即(1)在(5)之前，故正确答案为C。

　　(四)多种方法相结合，节省答题时间

　　有的试题需要将多种方法相结合，即根据逻辑关系，结合排除法或确认首末项来综合判定选项，这样往往可以很快做出正确答案，节省答题时间。

　　【例8】(1)听到“扑通”一声(2)跳下水救人

　　(3)发现有人落水(4)在湖边钓鱼

　　(5)鱼儿被吓跑

　　A.4-1-3-2-5 B.4-5-1-3-2

　　C.4-1-5-3-2 D.4-3-5-2-1

　　【解答】本题正确答案为C。此题注意事件的前后因果关系。先找出五个事件的首末项，分别是(4)和(2)，由此可以排除A、D两项。B、C两项的区别在于(1)和(5)的前后顺序不同，根据逻辑关系推理，应当是先有“扑通”一声的事件发生后才有鱼儿被吓跑的结果，因此，可知正确答案为C。

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