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2014政法干警考试备考——言语理解典例区分易混淆题型

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  河北华图:赵志华

  不管在国考、省考还是河北省考当中言语理解与表达都是一种重要的题型,从题量上来讲占到近1/3的题量,并且往往言语理解与表达是第一部分或者第二部分的题型,这部分题型发挥的好坏也会直接影响到下边题型的作答,所以说言语理解与表达是一种重要的题型,因此河北华图(官方网址http://he.huatu.com/)提醒考生重视言语理解与表达的备考与学习。言语理解与表达当中大概分为逻辑填空、语句表达和片段阅读题型,片段阅读是一种必考非常重要的题型,在片段阅读当中分为主旨概括题、意图判断题、标题填入题、态度观点题、细节理解题、词句理解题,其中主旨概括题和意图判断题是重要的题型,其他几个都是小题型,分重要题型和小题型的标准就是考试题量的多少来判定的,主旨概括和意图判断是两类重要的题型,并且这两种题型也是容易混淆的题型,许多考生在选答案时区分不开,那么这两种题型是联系非常紧密也是容易混淆的题型。

  首先意图判断是在主旨概括题型基础上的延伸,要判断作者的意图目的首先要把握文段材料作者的主要意思,也就是文段的主旨,把握主旨的基础上来判断作者的目的和意图,所以说意图判断题是在主旨概括基础上的延伸,而两种题型考查考生的能力不同,主旨概括题考查考生概括文段中心和主旨的能力,意图判断题考查考生判断作者目的和意图的能力,所以两种题型在选答案时是有所区别的,这也是多数考生很容易混淆的,主旨概括就是概括文段材料主要意思,也就是说只概括材料当中有的内容,不能引申,而意图判断是在把握材料作者主旨,主要意思的基础上判断作者的目的和意图,是需要引申一步的,这是主旨概括和意图判断在做答案时的区别所在。通过下边俩个典型例题的对比大家可以直观感受到这两种题型在作答时的区别。

  【例1】作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速,文化标准化以及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡。

  对这段文字概括很准确的是( )。

  A. 文化遗产保护工作要有新思路

  B. 要重视现代化建设带来的新问题

  C. 新形势下亟须加强文化遗产保护

  D. 诸多因素威胁着文化遗产的生存状态

  【解析】先看提问方式,主旨概括题,拿到一个主旨概括题首先找主旨,文段首先讲了我国文化遗产丰富,和文化遗产的积极意义,但表转折,转折之后是重点,说的是现代化加速诸多文化遗产处于濒危状态,随时可能消亡。

  D诸多因素是对现代化加速,文化标准化以及环境条件的变化的概括,生存状态是对处于濒危状态,随时可能消亡的概括,与主旨句表述一致。

  A文段未提到文化遗产保护,不属于文段的内容,文段说的是文化遗产,不是文化遗产保护,主旨概括只概括文段当中有的内容。

  B主体不对,文段说的文化遗产,不是现代化建设

  C文段未提及文化遗产保护

  【例2】作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速,文化标准化以及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡。

  阅读这段文字很想表达的是( )。

  A. 文化遗产保护工作要有新思路

  B. 要重视现代化建设带来的新问题

  C. 新形势下亟须加强文化遗产保护

  D. 诸多因素威胁着文化遗产的生存状态

  【解析】先看提问方式,意图判断题,首先也是找主旨,在把握作者主要意思的基础上揣摩作者意图,文段首先讲了我国文化遗产丰富,和文化遗产的积极意义,但表转折,转折之后是重点,说的是现代化加速诸多文化遗产处于濒危状态,随时可能消亡。“文化遗产随时可能消亡”是一种社会问题,那么作者想说的目的和意图是想解决这种社会问题。

  C新形势下亟需加强文化遗产保护,是作者叙述问题的解决对策,是与主旨相关的呼吁项,也是作者的目的和意图。

  A我们只能知道要保护,而得不出具体保护工作要采取什么思路。

  B主体不对,文段主体是文化遗产

  D为主旨项,是问题本身的陈述,提出的问题不是作者的目的和意图,解决这种问题的对策和措施才是作者的目的,所以我们要优选与主旨相关的呼吁项,我们讲到有与主旨相关的主旨项要优选主旨项。

  两个题文段材料选项都一样,只是提问方式不同,一个是主旨概括题,一个是意图判断题,那么选答案时就不一样了,所以在此河北华图(官方网址http://he.huatu.com/)提醒考生易混淆出错的题型一定能区分开来,考出理想成绩。

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  本文标签:政法干警

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