2014河北政法干警备考：解读意图判断题

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　　在政法干警考试中，每次都会考及一种题型：意图判断题。意图题是言语理解与表达模块中非常重要的一种题型。同时，我们也知道，主旨概括题是其他题型的基础，所以意图题的考查，需要考生在明确了文段的主旨大意的基础上，再进行准确揣摩作者的目的和意图。为了更好地掌握意图判断题，所以，河北华图(http://he.huatu.com/)建议各位考生前提要对主旨概括题的解答思路有个清晰的把握。

　　一、题型识别

　　意图判断题的提问方式主要有“这段文字意在说明;这段文字意在阐明;这段文字意在强调;通过这段话，作者想表达的是;上面这段话很想表达的意思是;根据这段文字，可以看出作者的意图是;从这段文字中可以推出的是;这段话告诉我们;这段文字主要想表达的是;通过这段话，我们可以知道”。不难发现，在这些提问方式中，包含了“意在”、“想要”、“推出”等关键词以准确辨别为意图题。

　　二、解题思路

　　意图判断题的大致解题思路是在理解文段大意的基础上，揣摩作者说话的目的和意图。即首先要找到文段的重点句，这一步同主旨题的找重点是一样的，使用“关联词法”和“行文脉络法”进行查找文段重点。意图题的第二步是对比选项，通过对比选项，找出符合作者说话目的或意图的选项。那么如何做到对比选项呢?我们举三个简单的例子来进行说明。若通过文段，找到的重点句及给定的ABC三个选项，如下所示：

　　【例子1】文段重点：大熊猫处境艰难

　　A.大熊猫生存状态恶劣

　　B.应该保护狗熊

　　C.应该保护大熊猫

　　如上ABC三个选项，给定的提问方式是“通过这句话，作者想要表达什么”，由提问方式我们知道，这是一道意图判断题。找到了文段重点后，还需一步是对比选项，通过对比选项，可知正确答案为C。因为C项是一个合理发散的选项，文段在说处境艰难，意想表达应该保护，“应该……”的表述合乎作者的目的或意图。

　　再如，将选项C去掉。只剩AB两个选项。如下：

　　【例子2】文段重点：大熊猫处境艰难

　　A.大熊猫生存状态恶劣

　　B.应该保护狗熊

　　若提问方式依然是“通过这句话，作者想要表达什么”，则对比选项，正确答案为A。因为B项虽为发散选项“应该……”，但发散的主体与文段重点无关，文段的主体是“大熊猫”，而选项B是“狗熊”，很明显，阐述的主体不一样，所以不选B。选项A“大熊猫生存状态恶劣”正好是文段重点“大熊猫处境艰难”的同义替换的阐述。所以，我们发现，没有合理引申发散的选项，次选与文段重点同义替换的选项。

　　再如，文段重点不变，给定的ABC三个选项分别如下：

　　【例子3】文段重点：大熊猫处境艰难

　　A.应该保护狗熊

　　B.应该保护大熊猫

　　C.保护大熊猫才能保护环境

　　本题提问方式仍是“通过这句话，作者想要表达什么”，则通过对比选项，可知选B。很明显，A项虽然发散，但与重点无关;C项虽也发散，且与重点相关，但是发散过度。文段重点中并未提及“保护环境”一说，故发散力度过了。

　　三、总结思路，巩固练习

　　通过以上三个简单的例子，不难发现，意图判断题是在主旨概括题的基础上，通过对比选项，选择出了符合作者说话目的或意图的选项。故意图题的解答思路总结为合理引申、发散选项。在这一步中应该注意两点：一是围绕重点;二是不能发散过度。若没有合理引申、发散的选项时，则次选重点的同义替换选项。只有熟悉题型，并不断地加强巩固后，相信你会很享受解答意图题的过程呢!

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