判断推理5题

　　1( 单选题 )

　　A. 如图所示

　　B. 如图所示

　　C. 如图所示

　　D. 如图所示

　　2( 单选题 )

　　(1)肇事司机被围

　　(2)拨打急救电话

　　(3)现场清理干净

　　(4)肇事车辆逃逸

　　(5)众人齐声谴责

　　A. 1-5-4-2-3

　　B. 4-2-1-5-3

　　C. 4-1-5-3-2

　　D. 1-4-3-5-2

3( 单选题 )根据图1和图2的逻辑关系，下列选项中与图3有类似逻辑关系的是：

　　A. 如图所示

　　B. 如图所示

　　C. 如图所示

　　D. 如图所示

　　4( 单选题 )例外原则：是指企业高级管理人员，把一般日常事务授权给下属管理人员负责处理，而自己保留例外事项，一般也是重要事项的决策和控制权。根据以上定义，下列属于例外原则的是：

　　A. 某公司的董事长主要负责公司的一切事务，而总经理则负责维护跟合作单位的关系

　　B. 某公司的报账制度中，500元以下的都由部门经理审批

　　C. 某管理中心兼职人员和专职人员的确定，总经理才有决定权

　　D. 在每周的例会上，各中层管理人员都要将本周工作总结和下周工作计划向总经理汇报

　　5( 单选题 )“教师的语言”是一个特定的概念，是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用目的语系统的变体。根据这个定义，下列属于“教师的语言”的是()。

　　A. 刘磊是一位中学语文教师，他教学上有自己独特的一套，比如，他常常用一些只有他和学生才懂的缩略语巧妙地帮助学生学习

　　B. 丁丽萍是一名教外国留学生的汉语教师，学生们都是第一次来中国，没有接触过汉语。为了让学生听懂，她上课时故意放慢语速，只使用一些学生学过的、很简单、很常用的词汇

　　C. 王士峰生活在东北中俄边界，从小就会使用汉语和俄语交杂的“洋泾浜”语言

　　D. 顾楠就读于一著名经贸学院，毕业后到一家外企教外国人经贸知识。他的学生汉语水平都很高，因此，他可以像给中国人上课一样毫无顾忌地用汉语讲课

　　答案及解析：
 

　1正确答案是 A

　　观察发现，第一段中第一个图形和第二个图形叠加之后得到第三个图。延续此规律，在第二段中，第一个图形和第二个图形叠加之后得到第三个图形。因为第一个图形和第二个图形都在中部，叠加之后必定相交，本题答案为A选项。

　　2正确答案是 A

　　本题表述的是车祸发生后的现场。观察选项可知，首项为(1)、(4)，肇事车辆逃逸后司机就不能被围了，故而答案锁定在A、D项之间;尾项为(2)、(3)，应先拨打急救电话，再现场清理干净，故而尾项为(3)，故而答案为A。

　　3正确答案是 B

　　题干中三幅图都有相似的部分，所以考察样式类的规律，图1和图2都有一个共同的元素即中间部分箭头，不同的是图1中的箭头在图2中变小了，而图2的外面多了两个正方形，再观察图1中比图2多了两边箭头的小正方形，恰好是图2中变大的两个正方形;所以可以从前两幅图中总结出变化规律为中间的图形变小，两边的正方形变大。运用这个规律在图3中，两边的黑白圈变大，包含中间的人字形变小，因此，本题答案为B选项。

　　4正确答案是 C

　　例外原则中的例外事项一般也是重要事项的决策和控制权，所以要符合这个层面对于定义的要求。而选项中A项是董事长决定一切事务不属于例外原则。B项500元以下的批准权并不是什么重要事项的决策，D项只是进行汇报，不涉及重要事项的决策。所以只有C项是符合例外原则的定义。故此选C。

　　5正确答案是 B

　　此题的要件包括：①第二语言教师;②对该语言的非母语学习者③有意识使用目的语系统。A选项中未出现第二语言教师，不符合要件①，排除;C选项中不是第二语言教师，主体不一致，排除;D选项没有体现有意识使用目的语系统，不符合要件③，排除;而B选项中丁丽萍是第二语言老师，符合所有要件。因此，本题答案为B选项。

 

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