关于政法干警中的观点类试题，从字义上讲就是那种引用别人观点的问题。而所谓的观点正是大家探讨议论某个话题有所见解性的言论，在题目中以“有人说···”、“有人认为···”的形式表现。这类试题重点考察考生的综合分析能力以及言语理解与表达能力。这一类试题不仅可以对时政现象的观点发表看法，同样可以将哲理类的融会贯通。而纵观几年的政法干警考试中，这样的观点类试题也不少，所以河北华图认为各位考生在备考过程中也需要对这类题进行学习。

　　我们将观点类试题从内容上划分为哲理类和时政类：

　　1)哲理类：例如“有人说，担子越重，成长越快，你怎么看”【2012年12月3日安徽省政法干警面试试题】

　　2)时政类：例如“有人说，法是死的，人是活的，执法不留情，以后难做人，谈谈你的看法?”【2012年12月2日安徽省政法干警面试试题】

　　而从形式上看分为单一观点类和双重观点类：

　　1)单一观点类：例如“有些人认为，现在劳动不能致富，你怎么看?”【2010年9月5日上午河北政法干警面试试题】

　　2)双重观点类：例如“有人说‘常在河边走哪能不湿脚’，又有人说‘身正不怕影子斜’。谈谈你的看法。”【2009年9月28日安徽省政法干警面试试题】

　　从上面的两种划分形式上来看二者之间是有所关联的，这样的划分只是为了帮助大家更好的去思考问题以及解答。而我将从形式上的划分来帮助大家如何解答双重观点类的试题，由于双重观点的试题出现形式多样化，所以相对于单一观点来说更加有难度，在这里为大家总结了四种子类型。

　　一、双重观点对立类，择其一。这种类型是属于罗列的两个观点，是比较具有明显性的对立关系，就是非常直白的对与错，支持与否定，比如说“关于延长退休年龄，有人支持有人反对，你怎么看?”这样的试题我们在解答的时候考生应该注意，既然这里已经有了支持和反对的对立两面，所以我们应该有一个自己的明确观点，比如说你到底是支持还是反对，是支持那么就多谈论延长退休年龄的好处以及意义，包括后期我们可以如何践行，如果是反对，那么就需要考生将延长退休年龄带来的消极影响以及为什么不延长的原因。这类的试题就是我们需要择其一，而非模棱两可。当然我们在解答的过程中，虽然它作为对立性的观点，并非就是让考生片面而极端的解答，也要有一个全面的考虑，只是在解答的过程中有着非常明确的观点与选择。

　　二、双重观点对立类，辩证思考。这一类型的试题往往是从字面上看，二者是明显对立的，但是究其根源，还是相同的，所以在思考这类型试题是就需要我们辩证的看待，就是说两个观点都需要解答到位。比如说“抬头与低头，是人生的两种姿态。有人说抬头需要底气，有人说低头需要勇气，谈谈你的理解。”这道题中我们从字面上进行分析的时候很明显可以看到两个对立面，一个是“抬头”，一个是“低头”，所以很多同学在分析的过程中就只是关注到对这两个词汇的解释当中，而我们忽略了它的后缀词，一个是底气，一个是勇气。其实无论是底气还是勇气都是在阐述生活工作中所需的一种态度，如何把握，不同的情况有所区别。所以遇到这类型的题，考生的重点不是二选一，选择一个面回答，而是将两个观点进行辨证综合，融会贯通。

　　三、双重观点并列类，选择其一。这种类型与对立性的有所不同，因为它不像对立性的有着非常明确的决断，比如说对与错，支持与反对，而这种并列类的观点往往是两种有着相差无几的重要性，也许还有其他并列的相关因素，只是没有进行罗列，而对于这样的双重观点选择其一的话很主要就是从个人的主观推断出发。比如说“对于大学生创业来说，有人说是情商重要，有人说是智商重要，你认为哪一个更重要?”这两个观点从我们现实出发的话，二者都是非常重要的，是难以断定的，因为缺一不可，甚至我们知道人主要有“三商”，包括智商、情商、逆商，所以这是作为并列式的选择，而并不是对立的，很难有着很为正确的答案。这个时候我们需要凭借自己的主观推断进行思考，有所侧重。比如说“对于大学生创业来说，智商是做好一件事的基础，而情商是完成这件事的必要条件，两者同等重要。如果非要让我选择出很为重要的一个，我认为是情商重要。”然后借此进行论证，举例说明古往今来有多少人是通过情商得到成功的。如果考生遇到这类型题，不用紧张到底是两者兼顾，还是择其一，关键在于问法，如果问题换成了“对于大学生创业来说，有人说是情商重要，有人说是智商重要，你是怎么看的?”那么并没有直接让你做出选择，所以两个都可以说，如果问法是让你选择你认为很为重要的，那么一定要有所侧重。所以考生一定要审清楚题意。

　　四、双重观点并列，跳出题外。很后一个双重类观点的题型也是并列式的，往往是有很多种观点，大于等于二的观点，难以统一，而你就可以跳出题外进行答题，这样的题考的不是特别多，但是也需要考生做好思考。比如“有人说青春是一段年少无知时的悔恨，也有人说青春是一场刻骨铭心的爱情，还有人说……对你来说，你认为青春是什么?请谈谈你的观点。”在这里“有人说”有很多，所以后面是进行省略的，你可以自己进行发挥，你所认为的青春是什么，可以选择题目所给的观点，你也可以自拟观点。但是为了避免被题目中所给观点限制了思维，考生很好能够跳出题外，自己谈论下你所认为的“青春”是什么，比如说，“青春对于我来说，就是跌倒了爬起来继续奋斗”、“青春是一种朝气蓬勃的成长”，再对它进行论证，当然这道题本身更多的是需要考生自己结合切身实际进行答题。由于此种类型的题考查得不多，所以也不多加赘述，希望考生在平时看题时能够多积累多总结。

　　通过以上对于观点类中的双重观点进行的分类解释，希望能够帮助各位考生进行备考。

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