紧张激烈的2017年河北省直事业单位考试结束了，2017河北省石家庄市直事业单位马上要启动了，公告预计也会在近期出台。图图们也已经开始展开紧张有序的事业单位考试备考工作了，希望我们的备考能助大家“成功圆梦”。河北华图0311-85335555  事业单位交流群 472604622  课程推荐

　　很多备考的小伙伴对于石家庄市直事业单位教育岗的考情考务了解不多，直接影响复习计划的安排，接下来，图图就对石家庄市直事业单位的考情考务进行叨叨叨。

　　通过分析历年招考公告，石家庄市直事业单位教育岗笔试主要考察教育综合，满分为100分，考题155道，考试时间120分钟。从题型上来看，笔试基本为客观题，题型题量分布及考试内容如下表所示。 

题型	题量	考试内容
单选	60	教育学 教育心理学 教育法律法规 教师职业道德 时事政治等
多选	20
判断题	50
案例分析题	25

　　中案例分析题难度较大，分值也较高;时事政治需要靠平时积累，关心时事政治;教育学相关知识尤其是教育法律法规相关内容，需要各位小伙伴经过系统性的学习才能有很好的掌握，在考试时才能做到胸有成竹，事半功倍。今天先给大家介绍一下其中的单选题和多选题两种题型。

　　一、单选题

　　【例1】在教育起源的问题上，第一个正式提出有关教育起源的学说是( )

　　A.神话起源说 B.心理起源说

　　C.生物起源说 D.劳动起源说

　　华图教育解析：教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。因此，本题答案为C。

　　【例2】教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望方向发展的教学行为是( )

　　A.教学反馈 B.教学研究

　　C.教学反思 D.教学强化

　　华图教育解析：教学强化是在课堂教学过程中，教师依据“操作性条件反射”的心理学原理，对学生的反应采用各种肯定或奖励的方式，使学习材料的刺激与教师希望的学生反应之间，建立稳固的联系，帮助学生形成正确的行为，促进学生思维发展的一种教学行为方式。因此，本题答案为D。

　　【例3】第十二届全国人民代表大会第四次会议开闭幕时间()

　　A.3.5-3.14 B.3.5-3.15 C.3.5-3.16 D.3.5-3.17

　　华图教育解析：第十二届全国人民代表大会第四次会议于3月5日(星期六)上午9时在人民大会堂举行开幕会，3月16日上午，在人民大会堂举行闭幕会。因此，本题答案为C。

　　二、多选题(多选、错选均不得分)

　　【例4】下列选项可能成为教育法律关系客体的有( )。

　　A.教育经费

　　B.教案

　　C.教师

　　D.图书资料

　　华图教育解析：教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。主要包括三类：一是公民(自然人);二是机构和组织(法人);三是国家。教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。教育法律关系的客体是主体的权利和义务形成的基础，没有这个基础，权利和义务就无从产生。在教育法律关系中，权利主体指向的客体与义务主体指向的客体具有一致性，即都指向同一对象。如果不能指向同一客体，则不会产生教育法律关系。所以，利用排除法，本题答案为ABD。

　　今天给大家介绍一下其中的判断题和案例分析题两种题型。

　　一、判断题(判断正误，正确涂“A”，错误涂“B”，并将答题卡上相对应选项字母涂黑。)

　　【例1】国家卫生计生委发布我国第五次儿童体格发育调查结果。调查显示，我国儿童体格发育水平超过世界卫生组织颁布的儿童生长标准。( )

　　华图教育解析：2016年6月8日，国家卫生计生委妇幼司发布了我国第五次儿童体格发育调查结果。10年来我国儿童体格发育水平进一步提高。城乡儿童身高体重差别逐渐缩小。我国儿童体格发育水平超过世界卫生组织颁布的儿童生长标准。因此，本题答案为A。

　　【例2】“外行看热闹，内行看门道”是知觉的理解性。( )

　　华图教育解析：外行看热闹内行看门道描述的是知觉的选择性。因此，本题答案为B。

　　二、案例分析题(每小題的选项中,只有一个正确答案,请选择符合题目要求的一个选项,并将答题卡上相对应选项的字母涂黑。)

　　【例3】案例：古时候，某少年很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附件，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。其母认为这样不好，就把家搬到集市附近，该少年又模仿别人做生意和杀猪的游戏。其母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。该少年跟着学生学习礼节和知识。其母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了，后来，某少年成长为著名的教育家。

　　1.故事中某少年是指( )。

　　A.孔子 B.孟子

　　C.荀子 D.墨子

　　2.其母这样的做法说明，她强调在人的发展过程中其决定作用的是( )。

　　A.遗传 B.环境

　　C.教育 D.个人主观能动性

　　3.一般认为在人的发展过程中其决定作用是( )。

　　A.遗传 B.环境

　　C.教育 D.个人主观能动性

　　4.对影响人发展的因素正确的认识是( )。

　　A.遗传为人的发展提供了物质基础 B.环境决定了人的发展

　　C.教育决定了人的发展 D.个人努力不能决定人的发展

　　5.该材料对当代教育的启示是( )。

　　A.遗传为人的发展提供了重要的物质基础

　　B.环境对人的发展有重要的影响

　　C.教育为人的发展提供了重要的保证

　　D.环境对人的发展不具有重要的影响

　　华图教育解析：1.B【解析】题干讲的是孟母三迁的故事，主人公是孟子和孟子的母亲。因此本题正确答案为B。

　　2.B【解析】孟子在不同的环境影响下学到的东西是不一样的。孟母满足于学堂的环境，因此，本题正确选项为B。

　　3.D【解析】遗传、环境、教育和个人主观能动性都会影响人的发展，但是他们起的作用是不同的。遗传只是为人的发展提供了物质前提，教育是起到了主导作用，个人的主观能用性才起到了决定的作用。因此，本题的正确选项为D。

　　4.A【解析】遗传、环境、教育和个人主观能动性都会影响人的发展，但是他们起的作用是不同的。遗传只是为人的发展提供了物质前提，教育是起到了主导作用，个人的主观能用性才起到了决定的作用。因此，本题的正确选项为A。

　　5.B【解析】题干信息显示的是教育对人的发展起到重要作用，因此，本题答案为B。

　　不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。希望各位考生早日进入备考状态，抓住机会，成功上岸!

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