教师招聘刷题每日一练——多选题

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　　1.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。

　　A.强制性 B.普及型

　　C.发展性 D.基础性

　　2.影响课堂管理的因素有( )。

　　A.教师的领导风格 B.班级的规模

　　C.班级的性质 D.学校的规章制度

　　3.人的教育活动与动物教育活动的本质区别是( )

　　A.模仿性 B.意识性 C.规律性 D.社会性

　　4.品德的心理结构包括( )

　　A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

　　5.决定教学任务的因素主要有( )。

　　A.教育目的

　　B.学生的年龄特征

　　C.学科特性

　　D.教师素质

　　6.皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识及对公正的认识的考察和研究，把儿童道德认知的发展划分为( )。

　　A.前道德阶段 B.后道德阶段

　　C.他律阶段 D.自律阶段

　　7.孔子的教育思想包括( )

　　A.有教无类 B.因材施教

　　C.长善救失 D.温故知新

　　8.现代学校教育制度的类型有( )

　　A.单轨型学制 B.双轨型学制

　　C.混合型学制 D.分支型学制

　　9.根据教育研究目的不同，把教育研究分为( )

　　A.基础研究 B.教育价值研究 C.教育课题研究 D.应用研究

　　10.道德情感的内容主要有( )。

　　A.爱国主义情感 B.集体主义情感

　　C.义务感和责任感 D.自尊感和羞耻感

　　11.确定教育目的的客观依据有哪些( )

　　A.社会生产力和科学技术发展水平

　　B.时代思想发展水平

　　C.一定社会经济和政治制度

　　D.教育者身心发展规律

　　12.学校的制度文化包括哪些方面( )

　　A. 传统 B.规章 C.政策 D.礼仪

　　13. 学校对中小学生身心发展的影响受多方面因素的制约，主要包括( )

　　A.学校工作的指导思想对学生发展具有直接影响

　　B. 学校的教育水平会直接影响学生的发展

　　C.学校与社会、家庭的联系程度如何也会直接影响学生的发展

　　D.学校校园环境的优劣对学生的成长有直接的影响

　　14.儿童个体发展的规律有哪些( )

　　A.阶段性 B.不平衡性

　　C.顺序性 D.个别差异性

　　15.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护( )

　　A.司法保护 B.家庭保护

　　C.社会保护 D.自我保护

　　16. 根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利( )

　　A. 教育教学权 B. 科学研究权

　　C. 管理学生权 D. 惩戒权

　　17. 初中课程设置应符合( )

　　A. 激励 B. 诊断 C.评定 D. 选拔

　　18.初中课程设置应符合( )

　　A.普及性 B.基础性

　　C.发展性 D.可接受性

　　19.教学“三要素”中，教学由( )组成。

　　A.教师 B. 学生

　　C.教材 D.教学环境

　　20.认知的过程包括( )

　　A.同化 B.异化 C.顺应 D.平衡

　　【解析】

　　1. ABD【解析】小学在义务教育中的地位主要表现有三个普及性，强制性，基础性，故ABD选项正确。因此，本题答案为ABD。

　　2. ABC【解析】影响课堂管理的因素包括：(1)教师的领导风格参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。(2)班级规模班级大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级大小会影响成员之间的感情联系。其次，学生越多，学生间的差异越大，课堂管理遇到的阻力可能也越大。再次，班级的大小也会影响交往模式。(3)班级的性质。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力， 教师不能用固定不变的课堂 管理模式对待不同性质的班级。(4)对教师的期望。因此，本题答案为ABC。

　　3.BD【解析】教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。因此，本题正确答案选择BD项。

　　4.ABCD【解析】品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。因此，本题正确答案选择ABCD项。

　　5. ABC【解析】决定教学任务的因素主要有教学目的、学生年龄特征、学科特性。因此，本题答案选择ABC。

　　6.ACD【解析】皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识和对公正的认识的考察和研究，把儿童道德认知发展划分为有序的阶段：

　　第一阶段：前道德阶段(出生～3岁)

　　第二阶段：他律道德阶段或道德实在论阶段(3～7岁)

　　第三阶段：自律或合作道德阶段(7~12岁)

　　第四阶段：公正阶段(11~12岁以后)

　　因此，本题选择ACD。

　　7.ABD【解析】有教无类、因材施教和温故知新都属于孔子的教育思想。长善救失属于《学记》中的教学思想。故正确答案为ABD。

　　8.ABD【解析】现代学制主要有三种类型：一是双轨学制，二是单轨学制，三是分支型学制。

　　9.AD【解析】根据教育研究目的不同，把教育研究分为基础研究和应用研究，本题正确答案选择AD项。

　　10. ABCD【解析】道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。因此，本题答案为ABCD。

　　11.ACD【解析】B项属于主观因素。

　　12.AB【解析】校园组织与制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式、规章制度等。

　　13.ABC【解析】学校对中小学生身心发展的影响因素包括：⑴学校工作的指导思想对学生发展具有直接的影响;(2)学校的教育水平会直接影响学生的发展;(3)学校与社会、家庭的联系程度也会直接影响学生的发展。

　　14.ABCD【解析】个体身心发展的规律主要有顺序性、阶段性、不平衡性(不均衡性)、互补性和个别差异性。

　　15.ABC【解析】我国《未成年人保护法》以来成年人生长的环境为主线，组成了家庭保护、学校保护、社会保护以及司法保护等横向保护网络;

　　16.ABC【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有的权利有：⑴教育教学权：⑵科学研究权;(3)管理学生权;(4)获得报酬权;(5)民主管理权;(6)进修培训权。

　　17.ABCD【解析】教育测验的功能主要表现为：(1)激励功能;(2)诊断功能;⑶区分和选拔功能;(4)评定功能。

　　18.ABC【解析】初中阶段课程应符合普及性、基础性和发展性。

　　19.ABC【解析】教学活动的“三要素说”是指教师、学生、教学内容。

　　20.ACD【解析】皮亚杰的理论核心是“发生认识论”，涉及同化、顺应和平衡。

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