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　　若不是因为一群孩子把牛奶倒进水沟，蓦然让人联想起上世纪30年代西方国家大萧条的场景，一些偏远贫困地区的学生奶问题，恐怕“无福”跌入舆论场。

　　最开始，当一些人看到满水沟的乳白色和地上散落的牛奶盒，下意识地就去指责孩子浪费、不懂珍惜、不知感恩：“看来是吃得太饱了”“终于知道有些地方为什么那么穷了”……这些话或许并非有意针对，但是如果被孩子们看到，想来也是字字扎心。

　　最新的进展是，媒体经过调查曝出，涉事供奶企业被指盗用“学奶”标识；专家表示，根据产品公示的营养成分表，并不符合学生奶的生产标准。而早在2015年，当地就有多位政协委员反映全县学生营养餐被一家企业垄断；2016年，有家长在问政平台上发文质疑，“专供”隆回县300多所学校营养奶的企业没有“供奶资质”。而倒奶现象，早在几年前就有了。

　　看起来，这些孩子们是不幸的，他们倒奶的场景被全世界发现了，围观和指责似乎来得理所当然；但从另一个角度来说，孩子们又是幸运的，因为围观意味着发现，发现意味着有改变的可能。就在昨天，当地官方回应称，该县在学生营养午餐供应管理和服务上存在问题，已责成教育主管部门协同供应企业立即整改。

　　接下来，我们希望当地能够进一步解释学生奶背后的资质问题和安全问题，并作出相应的处理和修正。

　　而回顾事件舆情，有些道理还是需要讲明白，有些位置还是需要摆正，有些心态还是需要调整。公益也好，慈善也好，都不该带着施舍的心态，认为受助者都该表现得完美无瑕，不允许他们犯错，甚至连拒绝和质疑的权利都没有。如果是这样，哪里还是公益和慈善，简直是一种捆绑和强加的负罪感。

　　免费学生奶背后，是财政拨款和社会捐助。确切地说，它是公费，而不是免费，纳税人和爱心人士买了单，而非涉事企业或者学校的无偿馈赠。再退一步说，就算是馈赠，也不能要求孩子们必须喝掉，相反，该严格要求的是自己，是对质量和品质的拍胸脯保障。

　　事实上，近年来围绕着学生奶，曾出现过不少利益问题和猫腻。去年7月，教育部办公厅财政部办公厅曾联合发出指出，营养改善计划实施以来，审计抽查发现，一些地区补助资金结存较多；同时，有的地方在责任落实、食品安全、实名制信息管理等方面存在问题。

　　从整个社会层面出发进行思考，如果说个人间的贫富差距，很大程度上是自我因素造成的，那么地方与地方之间的贫富差距，则有着政策、制度、条件、机会、资源等多方面的客观因素。也正因此，“扶危济困”不是高高在上的事情，这本就是一个完整、有序、健康的社会该有的常规操作。学生奶是政策，是义务和责任，甚至是为了平衡发展不得不采取的手段。我们不能觉得贫困地区的孩子有免费牛奶喝就不错了，而是要努力做到让每一滴牛奶都“不错”。

　　再说，贫困地区的孩子也是孩子，他们也会犯一些孩子会犯的错误。倒牛奶的确不对，但不管是因为喝得太多不喜欢，还是因为接受不了劣质的“口感”，都不能成为将这些孩子贴上类似于被施舍者的标签，进行公开审判指责的理由。这是不公平的。一味揪着“倒牛奶是浪费”的表象，对背后隐藏的问题视若无睹，试图塑造完美受助者形象，这种心态本身就是有问题的，是值得警惕的。同在一条大船上，有些优越感本不该存在。

来源：光明网-时评频道

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