教师招聘音乐《小螺号》说课稿
- 发布时间:2019-07-02 17:44:18
- 河北教师招聘考试
- https://he.huatu.com
- 文章来源:河北华图
尊敬的评委、老师,大家好!我说课的内容是人音版《义务教育教科书音乐》第七册第6课《水上的歌》第一课时《小螺号》,本次说课我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学设计、板书设计等方面展开。
【教材分析】
这是首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号滴滴滴吹”等歌词,抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。歌曲为4\2拍、宫调式、二段体结构。第一乐段旋律生动活泼,由4个乐句组成,每乐句4小节,曲调规整。第二乐段节奏拉宽,每句的尾音音调拉长,使人感到旋律舒展而又优美。直观形象的插图,更是锦上添花。
根据本课的教材和学情分,在新课改的指导下,我制订了三维教学目标:
1.情感态度与价值观目标:通过多媒体教学培养学生对音乐的兴趣,帮助学生体会纯真的感情和对爸爸的爱。
2.过程与方法目标:通过音乐互动教学培养学生主动的参与各种音乐活动,锻炼他们的合作与协调能力,增进群体意识。
3.知识与技能目标:掌握基本的乐理知识和节奏型。能够为歌曲编创舞蹈动作。
结合学生的实际情况,确定本课的重点是:能主动的参与各种音乐活动,并能自信、有感情的演唱歌曲。难点是:音乐创编。
【学情分析】
轮唱这种演唱形式对四年级的学生来说并不陌生,如:二年级的《两只老虎》,三年级的《嘹亮歌声》,学生已经积累了一些学习轮唱的方法。在学习方式上,通过三年的小组练习,学生在识谱方面具备了一定的合作能力。再加上现在学生学习的渠道很多,电视、网络、书本和生活中对大海,海边会有所了解。这有助学生理解歌词、理解少年儿童对幸福美好生活的热爱之情。
【教学方法】
依据“教学有法、教无定法、贵在得法”,同时为了达到既定目标,解决重点、突破难点,我将采用以下教法:创设情境法、模唱法、声势律动法等。通过创设情景,学生在情境中感受歌曲的所表达对父亲的思念与爱;声势律动这样直观形象的感受,能够帮助学生更好的掌握音高和节奏。
教师的教是为了学生更好的学,学生才是学习的主体。因此,本节课的学法确定为小组合作法和自主探究法。学生分小组以比赛的形式进行演唱,不仅能提高学生歌唱的积极性,而且能培养学生间的合作能力。
【说教学过程】
下面我将详细地阐述本节课的教学过程。
为了激发学生的积极性,更好的学习新知识,我采用激趣导入、新授课程、音乐活动和课程小结四个环节来展开:
第一环节:创设情景,激趣导入
为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围、加强教学的直观性。我采取了用多媒体来创设情境,通过播放海边玩耍的视频,请学生回忆并分享自己在海边的经历,这样声像一体的课堂氛围中导入新课。
第二环节:教授新课,解决重难点
结合学生的特点,并在教学中建立平等的师生和谐关系。我采取了听唱、律动、游戏等教学方法来克服教学中的重点和难点。
首先,聆听歌曲、初步感知
多媒体播放歌曲《小螺号》,同时请学生思考:歌曲唱了哪些内容?给你怎样的感受呢?学生在初步聆听时感受歌曲的内容,可以对歌曲有个大致的了解。之后,我将进行范唱,并请学生思考:歌曲的中小姑娘的情感是怎样的?(唱)学生带着问题,有目的地聆听歌曲,感受歌曲的情绪,能够更深刻的了解歌曲中所表达的对阿爸的思念与爱。
其次,学唱歌曲,解决重点
四年级的学生已经具备一定的自学能力,所以,节奏方面,我会先给学生几分钟的熟悉时间,同时找出难点节奏行重点教学。如节奏型X。X和XXXX,我会引导学生展开丰富的联想,想象生活中的声音是否有与之相似之处。如知了的叫声和快速跑的声音。这样的方式,便于学生形象的掌握节奏。音高方面,我则会用科尔文手势这一形象直观的方式。
第三环节:填词演唱,情感表达
有感情的演唱歌曲是小学阶段最为重要的目标,因此,在进行填词演唱时,我将采用跟琴填词的方式,我弹一句,学生跟唱一句。同时,强调歌曲的情感,前段欢快地,后段抒情地。
在学生能够有感情的演唱歌曲之后,进行巩固练习的环节。我将给学生10分钟的自由练习时间,在此期间我会播放歌曲伴奏,学生试着跟伴奏进行歌唱,同时,会针对学生出现的问题进行及时的纠正,以达到真正的会唱歌曲。
第四环节:音乐游戏,拓展延伸
在这一环节,我会充分挖掘学生的潜力。鼓励学生根据歌曲进行律动或情景创编。我将学生分为四组,激发学生自行创编,形式可以多样。与此同时,我会进行巡回指导。之后,鼓励学生大胆展示表演,并进行自评和互评,锻炼合作与协调能力,增进群体意识,培养团队精神。
第五环节:课堂小结
我会采用学生自主总结的方式,鼓励学生大胆说出今天的收获与新知,加深对情感的培养。之后,全班在优美的歌声中结束音乐课。
最后,说说我的板书设计。我会在黑板的正上方写上本节课的题目,下面靠左的位置写上节拍和情绪,右边写上本节课的重点节奏和音高。
以上是是我说课的全部内容,感谢各位评委老师的细心聆听。
以上是教师招聘音乐《小螺号》说课稿的全部内容,更多关于教师招聘音乐《小螺号》说课稿,教师招聘,教师面试备考,河北教师招聘考试教师面试备考的信息敬请添加微信客服 ,及关注河北教师招聘考试/河北人事考试。
本文标签:(编辑:admin)