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2019年下半年教师资格证面试即将拉开帷幕，通过了笔试的同学们又要进行下一轮的PK.在当前通过率越来越低的情况下，我们要做好充分的准备，不能低估对手的能力，也要对考官的考察点有充分的认识和了解。下面主要针对英语这一学科对教师资格证面试进行了详细的阐释。

首先英语也是众多科目中的一科，有些其他科目中考官看重的问题，英语的考官同样看重。比如考生的着装是否得体，考生的教姿教态，面部表情，声音变化，身体动作，手势语言等都是考官看重的。着装方面，考生尽量穿正式一点的服装，考官不喜欢太随意的考生，会给他们留下不尊重考试的印象;教姿教态方面，有些考生一走进教室就给人一种教师范儿，看起来就像一位老师，考官看到这样的考生就会特别想立马把他拉进教师队伍;面部表情包括两类，一类是常规性表情，即微笑，亲切的微笑能快速拉进与考官的距离，当然在真正上课的时候能缓和学生紧张的心理，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，这样才可以达到最好的学习效果。另一类就是变化性表情，教师的面部表情要随着讲解内容的变化而有所变化，比如教师在设置悬念的时候面部表情应该是疑惑的;声音变化也是考官着重考察的方面，如果我们在讲课的时候声音没有起伏，那就不是讲课，而是在背稿子，自然也无法突出讲解内容的重难点;身体动作，手势语言方面，我们在讲课的时候走路要做到不急不徐，体现出教师的稳重端庄，而语言的表达如果能借助手势则更能增强语言表达的效果。

针对英语专业，下面我将根据学段分别介绍。

1.小学英语

根据历年的教师资格证面试真题，小学英语主要考察听说课，也有极少地区会考察阅读课和语音课。不管考查哪一种课型，小学英语的教学都要做到生动活泼，有感染力。那我们要在哪些方面下功夫呢?首先在导入环节，我们可以用游戏，歌曲，学生平时熟知的动画片等来激发学生的学习兴趣，使学生快速进入英语学习的氛围。然后就是在授课过程中多采用游戏的形式，这是符合小学生的心理发展特点的，就是让学生在玩中学，学中玩，不知不觉中掌握知识，在组织游戏的过程中最好有PK机制，考生可以把学生进行分组，然后根据每个小组的表现给予分数或者其他形式的奖励，这样的形式可以最大程度的调动学生学习的积极性，因为每个学生都有争强好胜的心理。最后一点，可以让考官眼前一亮的是简笔画的应用，考生在设计板书的时候，最好采用简笔画的形式，把枯燥的知识转变成学生易于接受的形象直观的简笔画，一方面可以帮助学生理解知识，另一方面也可以激发学生的学习兴趣。

2.初中英语

初中英语考察的主要形式是听说和阅读课，还有少部分的语法，写作课等。初中生相比较小学生来说，心理上更加成熟，考生在试讲的过程中要注意在语音语调上不可像对待小学生一样幼稚。在小学英语试讲的基础上，要适当增加任务型教学和交际性教学，因为初中生的自主学习能力进一步增强，他们可以自主完成教师布置的任务，而且在这一阶段，学生掌握了更多的词汇，要进一步强调英语的语言交际功能，让学生多交流互动。

3.高中英语

在资格证面试中，高中英语相对来说是最难的，因为考察的形式更加多样，有词汇课，阅读课，写作课，语音课，口语课，语法课等，考生抽到各类题目的概率基本是一样的，这就要求考生要对每一类题目的试讲都要了熟于心。但是无论抽到哪一类题目，考官都会去着重考察考生的语音语调，讲课的流利程度，知识讲解是否清晰明白，教学方法的运用是否符合高中生的心理发展特点等。考取高中教师资格证意味着考生将来要承担高中生的教学任务，所以基本的语音语调，口语的流利程度等基本功是必须具备的，其次，知识的讲解要做到深入浅出，清晰准确。在教学方法上，高中生已经接近成人的心理，具有高度的自主学习能力，教师要多采用自主合作探究的教学方法，让学生学会学习，而不是传统的灌输式教学。

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