2019教师资格证面试：小学音乐《我是少年阿凡提》试讲稿

　　《我是少年阿凡提》

　　在新疆有一个家喻户晓的传奇人物，你们知道他是谁吗?大家看图片，你们认识他吗?你们说他是阿凡提?

　　其实呀!他的名字叫纳斯列丁，真因为纳斯列丁有过人的智慧和胆识、有又幽默、乐观，所以大家称他为阿凡提。阿凡提是新疆维吾尔族传说中的一个典型的英雄人物，阿凡提是老师的意思，是对有聪明、有智慧、有知识的人的尊称，不是名字。新疆的小朋友们都深深地喜欢和崇敬这个传说中的人物阿凡提。

　　今天，我们就来学习一首有关阿凡提的歌曲《我是少年的阿凡提》让我们来共同欣赏这首歌。

　　首先，请同学们有感情地朗读歌词。在朗读歌词中，想象阿凡提是个什么样的人物?

　　大家读完了，有没有哪位同学回答老师刚刚提出来的问题!这位穿白色衣服的小朋友，你来说!保护动物、保护生态环境!回答得很好，请坐!那你们说说阿凡提的性格特点是怎样的呢?能不能用几个词概括!勤劳、勇敢、幽默、乐观!哇!你们回答得真不错!

　　接下来我们来唱一下这首歌的乐谱!嗯!大家唱得不错，但是会发现这里面有些节奏唱起来比较困难是吧!听老师来一遍!

　　同学们，我们走路是要看路标，那么你们要把歌曲唱好你就要学会看音乐表情记号，在歌谱中你能找到那些音乐记号呢?下面阿凡提给我们带来了一些非常有趣的礼物。请同学们看一看，是什么礼物?

　　同学们，你们都领到了阿凡提的礼物吗?大家把课本放开35页就能发现这些礼物。

　　接下俩，老师把这首歌演唱一遍!同学们听下老师唱这首歌的情绪是怎样的?唱完了!哪位同学回答老师刚才提出的问题?这位同学!是诙谐活泼的!嗯，很好!同学们也用这样的情绪，跟着老师的伴奏把这首歌带歌词来一遍!大家唱得不错!但是要体会歌曲幽默诙谐的情绪，我们再来一遍!

　　同学们你们说阿凡提这首歌曲赞美的是少年阿凡提怎么样的行为啊?保护环境!对!赞美了少年阿凡提保护自然生态环境的行为。少年阿凡提非常重视保护自然生态环境，谁要是打鸟，谁要是捉青蛙，谁要是折断花和树。他就对那些破坏环境的人不客气。那你们平时是怎么爱护环境的呢?哦!要注意保护学校环境和地球环境的一草一木，跟那些破坏生态环境的坏分子作斗争。

　　真不错，下面我们大家来看互动练习.我们能按他所说的做吗?老师相信你们一定行.好,现在以小组的方式开始。小组合作编创歌词，在歌词谁要打鸟儿，谁要捉青蛙，谁要折断花和树处编创歌词。同桌间相互交流，然后把编好的歌词念给大家听，看谁编的歌词好听。

　　在我们大家共同的努力下，大自然又恢复了往日的美貌，保护环境是我们共同的责任和义务，愿我们都争做环保小卫士，让我们的家园更加美丽。让我们大家一起载歌载舞唱起来跳起来吧!有请阿凡提和新疆的小姑娘为我们表演《我是少年阿凡提》的舞蹈，请同学们边唱边拍手。

　　通过今天这首歌的学习，我们从身边的小事做起，在学校里做一个不打架、不骂人、爱护环境、爱护花草树木的好学生。在社会上做一个热爱祖国、保护自然、保护地球、保护动物、保护生态环境的小卫士。同学们能不能做到，能，好，下课。

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