2020河北教师招聘笔试备考：教育理论综合第六章第二节（一）

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第二节教师及其职业素养

一、教师职业的性质

《中华人民共和国教师法》的第一章第三条对教师概念进行了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。这一界定体现了教师职业的基本性质。

1.教师是专业人员，教师职业是一种专门职业。教师的专业情意、专业知识和专业技能三个方面是教师职业专业化的集中表现。

2.教师是促进学生身心健康发展的专职人员，教师职业是促进个体社会化的职业。教师向学生传授系统的科学文化知识，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，促进学生德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的过程，就是学生个体社会化的过程。

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