幼儿教师资格证面试:幼儿园资格证活动设计题历年考情分析

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活动设计题是本科目考试的最后一道题目，共1道题，分值为30分。对2012年下到2019年上的14次考试的真题进行分析，活动设计题从早些年考查领域活动设计发展到最近几年考查主题活动设计，体现了此题型考试的整合性和综合性的发展趋势。历年活动分析题所考查的活动主题及所属领域如下表所示：

年份	考题	所属领域
2012年下	设计改进洗手环节的工作方案。	健康领域
2013年上	设计解决幼儿不良饮食习惯的活动。	健康领域
2013年下	针对幼儿行为的反差设计三种教育活动。	主题活动
2014年上	设计大班亲子运动会方案。	健康领域
2014年下	设计大班安全防火教育活动。	健康领域
2015年上	设计题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案。	主题活动
2015年下	请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。	健康领域
2016年上	设计一个主题为“吹泡泡”的大班科学活动。	科学领域
2016年下	设计主题为“花”的大班主题活动方案。	主题活动
2017年上	围绕纸箱、纸盒设计大班系列主题活动。	主题活动
2017年下	围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动。	主题活动
2018年上	请围绕“春天”为大班幼儿设计主题活动。	主题活动
2018年下	设计“我要上小学”的大班主题活动	主题活动
2019年上	请围绕“汽车”设计主题活动	主题活动

根据上述表格可以看出，活动设计这一题型呈现出从领域活动设计向主题活动设计转变的命题趋势，从2016年下半年到2019年上半年的6次考试中，考查的均是主题活动设计，由于主题活动的设计难度更大、灵活性更强、对考生的能力要求更高也更符合当前我国学前教育改革的大趋势、体现了整合教育活动的特点，所以我们预测在接下来的考试中，活动设计题依旧会以考查主题活动为主。

 

活动设计题是主观试题中难度最大的题型，它综合考查考生多个方面和能力，如学科基础专业知识的掌握水平、创新能力、教育活动组织能力、活动教案的撰写能力等。考生若想在活动设计部分取得高分需要做到以下几点：一是熟练掌握活动设计的基本流程;二是掌握各领域活动设计的特点;三是精读优秀的活动设计案例;四是多练多写。

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（编辑：hemiaomiao）