2020河北唐山教师资格证面试结构化常考题目及答题思路（二十二）

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　　22. 小红是你班的学生，她在上课的时候大声质疑你 ， 你该怎么办?

　　【考察要素】

　　应急应变处置能力

　　【参考解析】

　　质疑是学生自主学习的标志，是创新思维的起点。学生能独立地提出问题说明有一定的思维能力，敢于挑战老师更是勇气可嘉。所以当小红质疑我的时候，虽然场面尴尬，但我不会因此恼怒。

　　首先，我会对小红敢于质疑的勇气和态度予以肯定和表扬。小红没有对老师的授课内容盲目听从、人云亦云，而是经过自己的独立思考并勇敢地提出质疑。同时我也会鼓励其他同学，向小红学习，在遇到问题时要敢于提问、要有敢于向老师发起挑战的勇气。接着，我会就质疑的问题进行处理。我会先仔细聆听小红的质疑内容，然后对质疑点进行分析。如果是我在表述时出现了口误，传递了错误信息，那么我会立即向同学们道歉，并重新表述，确保同学们都能接收正确的信息;如果是我的授课内容出现了纰漏，我会马上对错误的内容予以更正并重新讲解，期间我会十分小心确保内容的正确。之后我也会做一次自我批评，就教学态度、严谨度的不足向同学们道歉，并向大家保证汲取本次的经验教训，在今后的教学中一定做到严谨的教学态度;如果在经过分析后，发现是小红的质疑存在问题，如判断思考有误差、未能正确领会授课内容等，我会号召学生们一起思考该质疑，就质疑内容整体进行讨论评价，过程中我会适当参与，将质疑的漏洞揭示给学生们，最终将质疑化解。之后我会把话题引导到学生质疑的态度问题，和大家分享提出质疑时应该有的状态，如谦虚谨慎、有礼有节、不偏激地阐述问题。在解决了本次事件之后，我会继续我的教育教学，并时刻注意自己的表达和授课内容，确保不再出现差错，同时时刻留意同学们的反馈，便于我及时给予必要的调整。总之，面对小红的大声质疑，身为老师的我绝不能碍于师道尊严，借题发挥批评小红，而是要坚信妥善解决好同学们的质疑会提高老师的威信、拉近师生距离。与此同时，我也会鼓励大家以正确的方式提出质疑，并做到敢于质疑、善于质疑、习惯质疑。

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（编辑：xuyuru）