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　　1.在时间的安排上，幼儿园要有相对的稳定性与灵活性，在幼儿之间形成秩序的同事，又能满足幼儿的合理需要，充分照顾到幼儿间的个体差异。

　　2.教师对于幼儿的每日活动，不能全盘包揽，这样不利于幼儿自主性的发展。教师应该采取直接指导与间接指导相结合的方法，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。在直接指导的活动中，教师要尽量照顾到每一名幼儿，保证幼儿的参与性，减少时间的浪费。

　　3.因为一个教师要照看的幼儿比较多，所以在集体行动中难免有等待现象的发生。教师要尽量减少不必要的集体行动，多为幼儿安排适合自身的个性活动。

　　4.幼儿缺乏一定的自我管理能力，但是教师不能一昧的去要求和规范幼儿，应该在集体中建立起良好的常规，逐步引导幼儿学习、加强对自我的管理能力。

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