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    初中教师资格证不同感觉的相互作用有哪些特性

    发布时间:2020-02-07 18:17:49 河北公务员考试网 来源:河北人事考试网 河北公务员考试群

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    初中教师资格证不同感觉的相互作用有哪些特性

      不同感觉的相互作用,包括感觉的相互补偿和联觉、感觉后象三种特性。

      感觉的相互补偿是指某种感觉系统的机能缺失后可以通过其他感觉系统的机能来弥补。如盲人失去视觉后,通过实践活动使听觉更加灵敏。

      联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象。如红色看起来觉得温暖,蓝色看起来觉得清凉;听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动,这些现象都叫做联觉。

      感觉后象感觉后效是外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象,例如电灯灭了,你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状,这就是视觉的后象;声音停止以后,你耳朵里还有这个声音的余音在萦绕,这是听觉的后象。

     

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