幼儿教师资格证学前儿童的记忆是怎样发展的由河北公务员考试网考试资讯问答栏目提供，更多关于教师资格证考试,教师资格证,教师资格证报名,河北公务员考试考试资讯问答的内容，请关注河北公务员考试网/河北人事考试网！

　　学前儿童记忆发展的整体趋势主要有以下三点：记忆保持的时间会不断延长;记忆提取方式有所发展;记忆的容量相应增加。

　　在记忆容量的增加方面，主要体现在以下三点中：记忆广度，人类短时记忆广度为7±2个信息单位(组块)学前儿童会逐渐发展到人类的标准记忆广度;记忆范围扩大，这里主要指的是记忆材料种类的增多、内容的丰富以及信息加工能力的增强;工作记忆能力与婴儿时期相比大幅增强。

　　除此之外，幼儿的记忆内容也在不断产生变化。首先来了解一下记忆内容的分类。记忆内容可分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。运动记忆在2周左右的婴儿身上即可出现，因此儿童最早出现的是运动记忆;情绪记忆一般在6个月左右的新生儿身上出现明显的表现;6～12个月左右的婴儿开始出现形象记忆，这段时期的记忆还是主要依靠表象来进行;1岁左右的婴儿开始出现语词记忆，并且这一记忆内容在在掌握语言的过程中逐渐发展。

　　上面就是幼儿记忆的发展过程，大家要注意区别记忆类型与记忆内容的相关概念哦!

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