一、影响人身心发展的因素

　　1.遗传及其作用

　　2.环境及作用

　　3.学校教育及作用

　　4.个体的主观能动性

　　二、我国教育目的的基本精神

　　1.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一

　　2.要求学生在德智体美劳等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

　　3.适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。

　　三、考试焦虑的形成原因

　　1.家长或教师期望值过高

　　2.学生自身期望值过高

　　3.有过失败的考试经历

　　4.有容易引发焦虑的品质

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