教学目标：

　　情感·态度·价值观：感受三拍子的律动，体会作品的摇曳感，抒发美好的情感。

　　过程与方法：通过聆听，感受作品的情绪情感;通过小组合作，增强合作意识。

　　知识与技能：通过教学，能用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。

　　教学重点：能用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》

　　教学难点：通过律动、学习歌曲，感受歌曲特点。

　　教学过程：

　　一、 导入。

　　同学们好!谁能说说你知道的关于月亮的诗句、歌曲、传说?

　　老师听到大家说到了嫦娥奔月、小星星、月光光等，大家知得真多，接下来，老师请大家坐着宇宙飞船去太空看一看，那里的月亮是什么样子的。板书黑板贴《小白船》。

　　请让学生听音乐，说说这首歌曲有着什么样情绪?

　　学生活动：讨论后发言。师黑板画一个月亮，并在旁边写上柔美、安静等文字，设计好一个精美的板书。让学生感受到夜晚的音乐优美而宁静，仿佛把我们带入了神奇的夜空。

　　谁来说说，你觉得这首歌曲情绪怎么样?哦，你说有点摇曳的感觉，非常好!请坐。接下来，老师为大家唱一遍，请学生带着听一听，歌曲是几几拍的，并跟着一起划拍子。

　　老师唱完了，歌曲是几几拍?三拍子，强弱规律是什么?强弱弱，看来大家掌握得很牢固。

　　接下来，我们再次聆听歌曲，听一听这首歌曲里面都什么?老师听到大家说，有白云、兔子、月亮、星星等。接下来，我们一起来学唱一下这首《小白船》。

　　(二)理解歌曲，认真学习

　　首先，我们先按节奏念读歌词，把重点问题强调出来，三拍一定要读够，并把强弱弱的感觉表现出来。读得还不错。下面我们来唱一下乐谱，请同学们跟随音乐拍击歌曲的节奏，突出强弱弱的节奏韵律特点。非常好，下面我们用“La”哼唱旋律，注意声音充分打开，不要大声喊唱，要注意声音和演唱方法。接下来，请同学们用柔美的声音、连贯的气息填唱歌词，有感情地、富有想象地唱好歌曲，并在学会的基础上，对歌曲进行处理。如，强弱、站姿、表情等方面做到一个演唱者应有的状态。

　　同学们唱得真不错，下面让我们用乐器为歌曲伴奏。老师为大家准备了三角铁、串铃、沙锤，每个小组选择一样乐器，合作练习表演，5分钟后我们一起展示。

　　好，时间到了，先请第一组同学来，你们的节奏把握得很准确，非常好。第二组来，你们乐器的声音和演唱的声音配合得很到位，非常好。下面请第三组，你们的情感表达得很到位，非常好!

　　七、总结

　　蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树，景色真美啊!当你来到这里会有什么样的心情，让我们一起亮开优美的歌喉，用动听的歌声，尽情地表达我们快乐的心情吧!

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