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　　数量关系一直都是大家成公路上的一只拦路虎，很多考生也都表示这一部分很难，但是从这两年的考情来看，数量关系这一部分是越来越被重视的一部分，从题量和分值上都有所体现。以前经常有考生直接放弃这一部分，因为大家觉得这一部分做题时间太长了，所以选择了放弃，但是每年我们都会考一些简单的题目，今天我们就来看一个快速解题的方法数字特性法，其实大家之所以时间用的长，是因为读完题后，不能一下就反应出来解题方法，那么什么样的题目要用数字特性来解题呢?题目中只要满足A=B×C，那么A是B的倍数，A也是C的倍数。只要出现和A相关的平均值、余数、倍数关系时，就可以用倍数特性来解。出现每=平均数、出现多/少=余数(转化成A=B×C的形式)、或者出现倍数时优先考虑倍数特性。

　　【例1】车间领到一批电影票和球票发放给车间工人, 电影票是球票数的2倍。如果每个工人发3张球票, 则多出2张, 如果每个工人发7张电影票, 则缺6张, 问车间领到多少张球票?( )

　　A.32 B.30

　　C.64 D.60

　　【解析】每-平均数;缺-余数。优先考虑倍数特性。问球票，优先找和球票相关的已知条件：如果每个工人发3张球票, 则多出2张。出现和球票相关的平均数和余数，用倍数特性：球票数-2应该能被3整除。只有A选项符合。因此，答案选择A选项。

　　【例2】某工厂生产一批零件，原计划每天生产100个，因技术改进，实际每天生产120个。结果提前4天完成任务，还多生产80个。则工厂原计划生产零件( )个。

　　A.2520 B.2600

　　C.2800 D.2880

　　【解析】平均数，原计划每天生产100个，说明原计划零件数是100的倍数，排除AD。因此，实际每天生产120个，还多生产80个。可得：原计划=120×实际天数-80，也就是原计划+80=120×实际天数，所以(原计划+80)能被120整除，C选项符合，排除B项。因此，答案选择C选项。

　　【例3】小华4年后年龄与小丽4年前的年龄相等，3年后，她们两人的年龄和等于她们今年年龄差的3倍，小华和小丽今年的年龄分别是多少岁?( )

　　A.10、18 B.4、12

　　C.5、13 D.6、14

　　【解析】题中出现倍数关系，优先考虑倍数特性。3年后, 两人的年龄和=3×年龄差，所以，3年后两人的年龄和必然是3的倍数，说明今年两人的年龄和也是3的倍数(每个人都减3岁)，只有C项符合。因此，答案选择C选项。

　　通过上述三道题，相信大家能对数字特性有了一定的掌握，先判断题目的特征，然后根据题目数字本身的一些特性来解题，这样计算量也不是很大，直接选项验证即可，这样你就能在规定的时间内做完我们的数量关系题目。快找一些题目练习起来吧。

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（编辑：huyafeng）