2020河北唐山事业单位备考：综合A文字表达能力如何提高

　　《综合应用能力(A类)》是建立以胜任力为基础的事业单位分类考试科目，能够较为科学的测查出应试人员发现问题、分析问题、解决问题的能力。主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。其中，文字表达能力是一项基本能力，文字表达能力是指能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。那么最直接考察的是应用文，但不限于应用文。其实，我们所有题目答案的书写都是文字表达能力的体现。

　　但是，在备考过程中，很多学生普遍感觉要点能找出来却写不出来，即使写出来却与参考表达相去甚远，甚至拿不到分。而这一点，在考场上直接决定了分数的高与低，在考试过程中这个差距直接影响是否上岸。要提高文字表达能力，可以说是“冰冻三尺非一日之寒”，但是只要持久努力，效果自然不错，而不努力，则不进则退了。下面分享几点提高文字表达能力的方法：

　　一、敢写要写

　　备考中有很多学生不愿意写，不愿意动笔，只是在题本上圈圈点点，这是不行的。不要害怕写错，也不要害怕写不完，更不要懒惰。要写好，第一步是大量的训练，要将自己认为的要点，大胆的表达出来。不写，就不知道好坏;不写，也不能修改;不写，更不能提高。

　　二、善听善思

　　写完之后，应该认真听老师讲解，知道这道题的来龙去脉，知道答案来自材料哪里，怎么得来的。听讲解，不是听答案，重点听如何审题、如何从材料中得来要点、如何表达。

　　同时，针对自己的答案和老师所给的参考答案，深入反思总结，自己为何没有找出来，错在哪里。学而不思则罔，思而不学则殆，举一反三，反思总结对于学习至关重要。

　　三、反复批改

　　批改，是学习提高的重要过程，这一步能让我们认识到自己的不足，更能意识到如何写更好。但是，在学习备考中，大部分同学得过且过，粗心大意，不善于下一番绣花功夫，只是简单的将老师的答案重新誊写一遍，而不对自己的答案做修改、调整，这是没有意义的，只是做了搬运工而已。因此，只有对自己的答案进行修改，才能认识到差距，意识到问题，反思到规律，才能不断提高写作能力。

　　批改的时候，尽量使用红笔，标注清楚：一是将自己没有写到的要点补全;二是对自己表达不正确的要点进行批注修改;三是如果自己表达与参考答案意思一致的，可不修改，也可以将参考表达标注旁边;四是注意表达的逻辑和条理性，这一点极为关键，如果条理性不正确，一定将正确条理梳理清楚;五是弄清材料和答案要点逻辑后，自己按照理解重新整理一份答案，可不必直接誊抄老师答案。

　　做到这五个步骤，批改的这样一个过程，才算完成，也才算将一道题目弄清、弄懂、弄透。久而久之，会得到量变到质变的提高。

　　四、积累借鉴

　　模仿是学习创新的重要一步，因此在表达能力提高方面，也不能仅仅局限于题目作答， 可以多积累机关写作关键词，同时针对人民网、人民日报评论等文章或者一些单位网站的方案文件等，进行阅读摘抄，学习借鉴。

　　综合应用能力A的高分，很重要一点就是答案表达的规范正确准确性的要求，这一点直接影响要点分、表达分，而这直接决定分数高低，是否上岸，希望各位考生备考过程中，做好每一步，成功在彼岸。

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（编辑：xuyuru）