1. 观念扭曲

　　首先，观念扭曲 。大部分同学在备考过程中把这种题目简单的看成是判断题，不够重视，认为随意做一做就可以得分，太低的学习动机导致了做题过程中只会简单的判断，对于分析无话可说。从历年的教师资格试卷的辨析题部分来看，最后给出的标准答案往往把重点放在后面的问题的分析上，而不是判断上。所以，同学们在做辨析题的时候，如果仅仅是判断观点的对错，只能得到2分的分值。小编建议同学们在复习的过程中引起重视，多多练习。

　　2. 忽视答题格式

　　其次，失分的另一个原因是在考试过程中忽视了答题格式。一般而言，遇到辨析题时，首先进行观点辨别，在答题过程中一般来讲判断会出三种可能：正确、错误或片面。但是，教师资格考试中出现片面的几率非常小，大部分考题都只是让考生判断正误，相对来说比较简单。

　　然后要说明理由，不少同学失分最多的就在这一点上，说明理由是应有条理的加以阐述并力求做到全面具体如果题中观点正确，那么就要用所学知识分析为什么对。如果题中观点错误，则先要亮出正确观点，然后再分析自己的观点为什么是正确的，并要说明错误观点的原因和其相关的知识等。接下来就是总结，这一步不少同学往往忽视，造成不必要的扣分。可以概括为"一辩，二析，三小结"。

　　3. 整合答案

　　最后，整合答案。 为考生在答题中要使答案逻辑严密、浑然一体，又言简意赅，这就需要考生用心对答案要点进行最后的整合，调整要点的前后位置，把联系紧密的观点整合到一块，对共有观点进行合并，用一些总结性的语句对题干进行概括，使答案有放有收。值得注意的是，在整合答案过程中要注意把握好详略，可以进行适当的删减内容。

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