考教师的队伍越来越壮大，受人尊重的社会地位、稳定的不低于公务员的收入水平以及令人艳羡的带薪寒暑假，让教师职业成为了广大求职者眼里的香饽饽。只要你未来想成为一名教师，第一步就是拿下教师资格证，越早越好，越快越好，这是一块敲门砖。凡事预则立，不预则废。

　　先强调一件大家都关心的事：

　　几年一直有传闻说内蒙古要改国考，但是官方从未正式发布过相关消息，所以目前大家还是按照省考准备即可。

　　第一部分 资格证笔试介绍

　　一、报考条件

　　内蒙古户籍、省内高校大三及以上在校生及研究生、在内蒙古自治区教育系统工作的区外户籍人员，由所在单位出具证明，三者符合其一即可。

　　二、报名流程

　　登录“内蒙古招生考试信息网”进行《教育学》《教育心理学》笔试报名，按照操作流程在网上填写信息、网上缴费 → 携带身份证去报名点采集静脉、照相确认。

　　三、报考时间

年份	报名时间	笔试时间
2016年	3月1-8日	4月16日
2017年	3月1-8日	4月15日
2018年	3月5-12日	4月14日
2019年	3月4-11日	4月13日

　　四、笔试科目

　　《教育学》《教育心理学》

　　五、笔试题型、题量

初等《教育学》《教育心理学》
题型	题量	分值
单项选择题	共40题	每题1分，共40分
多项选择题	共5题	每题2分，共10分
判断题	共10题	每题1分，共10分
简答题	共4题	每题5分，共20分
论述题	共1题	每题1分，共10分
案例分析题	共1题	每题10分，共10分

中等《教育学》《教育心理学》
题型	题量	分值
单项选择题	共30题	每题1分，共30分
多项选择题	共15题	每题2分，共30分
简答题	共4题	每题5分，共20分
论述题	共1题	每题10分，共10分
案例分析题	共1题	每题10分，共10分

　　六、考试等级/学历要求/笔试合格分数线

考试等级	学历要求	对应学段	笔试合格分数线（教育学/心理学）
初等	大专	幼儿园、小学、初中	55 / 45
中等	本科	高中、中职	55 / 40
高等	本科且高校在编	大学	45 / 50

　　第二部分 资格证笔试考点

　　一、各章分值分析

　　初等、中等《教育学》《教育心理学》中，哪几章是考试重点?哪几章考查的大题比较多?哪几章考试涉及较少?

　　1.初等《教育学》

　　2.中等《教育学》

　　3.初等《教育心理学》

　　4.中等《教育心理学》

　　相比《教育学》，《教育心理学》章节较多、考点较分散，每年各章都有涉及。其中，“学习的基本理论”、“学习动机”、“知识的学习”、“态度与品德的形成”、“心理健康教育”这五章分值比重都比较大，尤其是“如何做”的措施类知识点，是主观题非常集中的考点。近几年，案例分析题连续考查“学习动机”一章，值得重视。

　　大家在复习《教育心理学》时，更重要的是理解每个知识点的深层含义，了解每个理论在日常的教育教学中是如何运用的，学会用理论分析教学案例，真正把专业术语学活了。

　　第三部分 资格证面试介绍

　　教师资格证考试由两部分组成，笔试合格之后，还需要参加资格证认定(俗称“面试”)。现在为大家普及一下，整个认定流程如何，以及面试怎么考。

　　一、认定条件

　　1.获得教师资格证笔试合格证书。

　　(《教育学》《教育心理学》笔试有效期两年)

　　2.获得普通话证书。

　　(已取得普通话二级乙等及以上等级证书)

　　3.专业要求：申请人所学专业须与申报资格证的学科相同或相近。

　　二、认定流程

　　“中国教师资格网”报名 → 现场提交审核材料 → 教育教学基本素质与能力测试(面试) → 体检→ 领取资格证。

　　三、认定时间

　　四、面试考情

　　各地教育教学基本素质与能力测试(即面试)形式：试讲、说课、或试讲+说课。

　　面试内容：所考资格证对应的学科、学段教材中的任意一课。(或现场抽题备课、或提前指定篇目、或自选篇目)

　　面试时长：5—10分钟左右。

　　考核要求：通过备课(写教案)、试讲或说课等环节，主要考核申请人言语表达、仪表仪态、职业道德、心理素质等基本素养，以及教学设计、教学实施、教学评价等基本技能。

　　面试地点：在校生须大四在学校所在地参加春季面试，社会考生须在户籍所在地参加面试。

　　注意!以上部分，各盟市、旗县区的具体时间安排、面试形式均不同，以当地公告为准。

　　第四部分 面试备考攻略

　　首先，要系统掌握试讲、说课的流程环节，学习如何在10分钟左右，有条理、有重点、清晰流畅地把重点讲完，还要注意师生互动、反馈评价、教姿教态等。

　　一、试讲

　　试讲又叫片段教学、模拟课堂、微格课等，主要是现场模拟上课的情景，需要将下面的考官当做学生，有一定的互动、交流。试讲过程包括导入——新授——巩固练习——课堂小结(1分钟左右)——布置作业等环节，大家需要在熟悉教材内容的基础上，将一堂课生动演绎出来。试讲=内核知识+外在表演。

　　二、说课

　　说课是对一堂课的教学设计进行阐述——即说明如何上这堂课。一般从以下六个方面来说：说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。说课=理论支撑+环节设计。

　　三、小节

　　总之，试讲难在“演”，说课则难在“背”。 试讲强调互动、感染力;说课则强调系统逻辑自然地阐述清楚各环节，掌握专业术语。

　　如果没有丰富的讲课经验，建议大家认真、系统地学习面试全部流程，一举拿下教师资格证。当然，面试的学习不同于笔试，更关键的在于实战演练，能够真正上台把课讲出来才是王道。理论是前提，实战是关键。

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（编辑：hemiaomiao）